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小学四年级科学下册课程大纲 设计者： 朱鹏程 课程名称：小学科学 课程种类：基础型课程 教学材料：青岛版义务教育课程标准实验教科书四年级下册适用年级：小学四年级第二学期授课时间：共 28 课时 —课程性质： 小学科学课程是以培养科学修养为宗旨的科学启发课程。 科学修养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学修养的形成具有决定性的作用。 肩负科学启发任务的这门课程， 将仔细呵护儿童与生俱来的好奇心， 培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界相关的科学知识， 帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们认识科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和睦相处， 为后继的科学学习、 为其他学科的学习、 为终身学习和全面发展打下基础。 学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观， 并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能—基本理念： 科学课程要面向全体学生， 要为每一个学生提供公正的学习科学的时机和有效的指导。 学习科学是学生主动参与和能动的过程， 科学课程必须成立在知足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各样科学探究活动。 科学学习要以探究为中心， 亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的 主要途径。 —课程目标： (一)本册教材体现出的主要学科思想： 体现了活动性、过程性、主动性和发展 性。 (二 )运用到的主要教学