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- 2021-07-18 发布于江苏
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教 学 设 计 学 案
授课时间: 年 月 日
备课时间: 年 月 日
年级: 学科:英语 课时:2
学生姓名:
课题名称
高中英语语法填空技巧复习提纲
授课教师:
教学目标
复习并掌握基本词性用法及词性转换规则。
教学重点
教学难点
设计意图
通过复习的方式强化学生对语法填空技巧的记忆和掌握。
教学过程
基本结构语法填空常用解题技巧
基本结构
一、有提示词
动词 _谓语 __ 时态 一般现在时态 ________________
一般过去时态 ________________
现在进行时态 ________________
过去进行时态 ________________
一般将来时态 ________________
现在完成时态 ________________
过去将来时态 ________________
过去完成时态 ________________
基本结构
基本结构
语态 _主动_语态:上述八大时态
被动语态:be done 一般现在时态 ________________
一般过去时态 _______________
现在进行时态 ________________
过去进行时态 ________________
一般将来时态 ________________
现在完成时态 ________________
过去将来时态 ________________
过去完成时态 ________________
to do→表示________________________________
___非谓语 _ doing→表示______________________
done→表示_________,指非谓语的动作与逻辑主语构成被动关系,
此时,done后面通常是______________宾语的。
+ed→表示人的______________________
特殊:情绪、情感类动词变形容词
+ing→“令人......的”,表示事物的_________
_________/________(使感动),_________/________(使惊恐、恐惧),
_________(使感兴趣),_______,_______,________(使惊讶),________(使压抑),
________(使震惊),_________/_________(使困惑),_________(使疲劳),________(使无聊),
_________(使开心),________(使放松),________(使开心)
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