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优选文档 优选文档 PAGE PAGE10 优选文档 PAGE 相关校长培训自我判断 3篇 自我判断是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我判断能够让我们审查自己，让我们回头总结总结，写一份自我判断吧。可是自我鉴 定要写什么内容才是合适的呢？下面是对于校长培训自我判断3篇，仅供参照，欢迎大家阅读。 校长培训自我判断 篇1 我特别珍惜此次拾领雁工程”培训学习机会，培训时期遵守纪律，认真做好听课记录，主动参加沟通、察看活动，每天坚持写学习日记，自觉认真达成培训的各项活动和作业;能很好变换角色，虚心向讲课教师学习、向同学学习、向跟岗学校的领导和老师学习;能很好解决工学矛盾，放心参加学习培训，做到不迟到、不早退、不任意请假、不旷课。 经过学习培训，我的视野广阔了，见解转变了，理论水平提升了，思路清楚了，工作有了新的目标;经过学习培训，我发现了自己的不足，本来的一些诱惑有了满意的答案;经过学习培训，我结交了好多朋友和老师，丰富了自己的社会资本。 学习培训结束了，但同学之间的沟通没结束，学习思虑没结束，我相信此次培训将在必然程度上影响着我，改变着我。 结业论文争论的通知 各相关小学： 依照《湖里区第二期小学校长任职资格培训班培训方案》 ，定于20xx年1月 12日举行湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文争论。 详细事项通知如 下： 一、争论时间 1 月12日上午8：30—11：30;下午2：30—5：30 二、参加对象 小学校长任职资格培训班全部学员 三、争论地址 湖里区教师进修学校(枋湖北二路431号) 四、注意事项 参训学员进一步改正结业论文，最迟于20xx年1月4日前将论文电子稿发至电子邮箱hlpeixun@，文件标题注明组别和姓名; 参训学员1月12日全程参加活动; 参训学员1月12日参加争论时将结业论文(纸质稿，一式五份)交给评委，并提交《结业论文判断表》(一式一份)。 附： 湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文争论方案 小学校长任职资格培训结业论文判断表。 做一个虚心学习新理念 知行合一为教育者。 校长培训自我判断 篇2 作为一名高中英语教师，我特别有幸能参加此次福建省中小学教师(校长)远程研修培训学习。在学习前，我认真地回首我在学校教育授课实践中的一些迷惑，把 我工作中的问题带到学习上，认真听取专家的各个专题的专家讲座，积极与专家互动沟通，和同行们商讨。短暂的学习，从专家的讲座到同行的沟通，自己广阔 了眼界，拓宽了思想，明确了使命。同时也深深领悟到作为一名高中教师 (副校 长)自己要成立平生学习意识，努力提升专业领导能力，在自己的专业上能有精深的专业知识，成立自己专业的声威，才能在专业上引领教师，才能不辜负教育对我的希望，创立人民满意教育。 二、我的收获：我虚心地听取了专家的讲座，认真地学习相关参照资料，专家们渊博的理论与实践经验知识让我拓宽在英语授课的视野。 陶行知先生“授课做合一”的教育理论就是告诉我们“好的先生不是教书，不是授课生，乃是授课生学。”专家们在英语教材模块备课、复习、考试、讨论以及讲堂有效性的授课给了我深刻的印象，让我进一步理解新课标的要求和学生 的本质需要。在我们的讲堂授课中我们要教给学生用的方法，只有学生“用书”，真实学会在本质生活中加以运用，所学的知识才会成为真知识，也才不会让学生 在学习中变成念书死、死念书的书傻子。我想这或许是我们所追求好的课的最好解说。 我想省教育学院此次给我们搭建研修学习的平台对促使教师对新课程理念 下讲堂授课专业提升有极大的作用;能大大地促使教师自我理解和专业自觉;对学校成立专业协助制度是一个很好的补充;对教师教育行动起着一个一个很好的鼓舞;特别是让我们在此次学习中，更好地成立平生学习的意识，在自己的专业上更好地服务学生打下健康、优秀的基矗 三、我的感悟： 感悟一：专家先进的理念和思想让我们耳目一新。 本次研修课程共有14位教育专家为我们讲课，课程的内容从初、高中英语的连结授课到高三英语复习、备考，从教材研读到跨文化语言研究??让我们感觉到英语新课程实验授课的新理念，让我感悟到当一位英语教师不但要在理论上下功夫，更要在实践上行动。 短暂的学习让我解决了工作中的好多迷惑，让我感觉到应该做一个高中新课程实验的理解人。 感悟二：讲堂授课改革是学校授课质量的中心。 什么是讲堂的有效性授课?特别是我们的高中英语讲堂授课(福建省英语教材两种版本，人教版与北师大版)(泉州市使用北师大版)。怎样备课、复习、考试这是我们在课改实验中素来在问的一个话题。师生一天的时间大多数在讲堂上度过，能够说讲堂的质量决定了生活的质量。理想的讲堂应该是重视差其余，应该是发现问题解决问题的，应该是师生同样对话的过程，应该是能够引起、保持并促使学生学习的过程。讲堂的主人是学生而非教师;讲