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同等学力教育学综合选择题及答案 同等学力教育学综合选择题及答案 同等学力教育学综合 - 选择题题库（含历年真题） （一）、 l. 教育现代化构内在特征表现为教育民主化和( ) 。 A. 系统性 B. 规范性 C. 主体性 D. 客体性 教育是一种有意识、有目的、有计划的培养人的( ) 。 A. 社会实践活动 B. 产业活动 C. 社会福利活动 D. 公益活动 3、德育的基本方法包括四大类，即语言说理、形象感染、实际训练和 ( ) 。 品德评价 B. 训练法 C. 参观 D. 操行评定 在进行教育活动之前，人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为 ( ) A. 教育结果 B. 教育观念 C. 教育目的 D. 教育理想 学生掌握知识、技能的过程包括感知教学内容、理解教学内容、复习巩固知识和 ( ) A. 考核评定 运用知识 C. 练习作业 D. 动手操作 世纪美洲创办的第一所大学是 ( ) 。 A. 哈佛学院 B. 威廉- 玛丽学院 C. 霍普金斯大学 D ，耶鲁大学 7.1944 年英国教育法也称为 ( ) 。 A. 费里法案 B. 巴特勒教育法 C. 巴尔福教育法 D. 费舍教育法 从 泛智论 出发，提出普及教育思想，论证了系统的学校教育体系和教学原则的教育家是 ( ) 。 A. 洛克 B. 卢梭 C. 夸美纽斯 D. 裴斯泰洛齐 中国近代的留学教育始于 ( ) 。 A.1840 年 B.1862 年 C.1872 年 D.1898 年 为改革太学。创立 三舍法 的是( ) 。 A. 朱熹 B. 范仲淹 C. 王安石 D. 蔡京 被称为 教育心理学之父 的是( ) 。 赞可大 B. 奥苏伯尔 C. 布鲁姆 D. 桑代克 布鲁纳提倡 ( ) 。 A. 接受学习 B. 主动学习 C. 意义学刀 D. 发现学习 13. 科文顿认为学习的动力来自于 ( ) 。 自我需要 B. 兴趣 C. 自我价值 D. 理想 品德的组织形式包含 ( ) 。 定向、同化和具体化系统 B. 出定向、外化和具体化系统 C ．定向、操作和具体化系统 D. 定向、操作和反馈系统 教学效能感是指 ( ) 。 教与学的效能感与教育对学生发展的效能感 对自己教学能力的效能感与对自己教学效果的效能 感 C. 一般教育效能感与个人教学效能感 D. 个人教学效能感与教与学关系的效能感 强调用量表进行测试，强调用数学工具分析经验的、可定量化的现象，以确定事物的因果关系，这种研究方法属于 ( ) 。 A. 人文主义的观点 B. 结构主义的观点 C. 科学主义的观点 D. 自然主义的观点 探索事物因果联系的研究方法是 ( ) 。 A．定量研究 B ．定性研究 c ．调查研究 D．实验研究 回答的问题是“发生了什么 . ”，这种研究水平 属于( ) 。 A ．直觉观察水平 B ．探究原因水平 C ．迁移推广水平 D ．理论研究水平 ．把一个母总体分为两个或更多个子总体，再 从每个子总体中随机抽样的方法叫 ( ) 。 A ．分层抽样 B ．有目的抽样 c ．随机抽样 D ．系统抽样 ．霍桑效应是 ( ) 。 A ．影响实验外效度的因素 B ．影响实验内效度 的因 素 c ． 对内 外效 度 都产 生 影 响 的 因 素D．与实验无关的因素 （三） 1 ．教育学的研究对象是（ ）。 A．教育经验 B ．教育事实 C ．教育问题 D ．教育规律 社会政治经济制度决定着（ ）。 A．教育的结构 B ．教育的性质 C ．教育的内容 D．教育的方法 3 ．“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑” 这句话可用来说明（ ）对人的发展的影响。A．环境 B ．遗传 C．教育 D．社会实践4 ．教师提高教学质量的关键是（ ）。 A ．备好课 B ．上好课 C ．做好课后的教导工作 D．搞好教学评价 5．学生品德发展程度的重要标志是学生具有（ ）。 A．社会活动能力 B ．道德认识 C ．道德意志 D．自我教育能力 6．中国古代教育中的“六艺”是指（ ）。 A ．诗经、尚书、论语、大学、周易、道德经 B ．礼、乐、射、御、书、数 C ．文法、算术、音乐、体操、几何、逻辑 D．礼记、周礼、仪礼、春秋、左传、论语 科举制度中的“童试”是指（ ）。 A．针对儿童的考试 B ．在乡学里举行的考试 C．选拔举人的考试 D ．选拔秀才的考试 提出“大职业教育主义”思想的教育家是（ ）。 A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟 9 ．终身教育思想的提出者是（ ）。 A．美国教育家杜威 B ．中国教育家孔子 C．法国教育家朗