2021年高中生物必修三前三章综合测试题.docxVIP

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  • 2021-07-17 发布于四川
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2021年高中生物必修三前三章综合测试题.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 一.挑选题 以下关于人体内环境及其稳态的表达,正确选项A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境 B. H2CO3/NaHCO3 对血浆 PH相对稳固有重要作用 C.内环境的温度随气温变化而变化 D.人体的内环境即体液 以下有关突触结构和功能的表达中,错误选项 A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 感受器 ② 大脑皮层 ① ③ ④ 下丘脑 垂体 ⑤ ⑥ 内分泌腺 组织 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ⑦ A,下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层掌握B,图中下丘脑,垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素 C,如图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动D,当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 下图示三个神经元及其联系,其中 表示从树突到细胞体再到轴突末梢; 以下有关图中兴奋传导的表达正确选项 刺激②点,能发生兴奋的有①,②,③,④,⑤,⑥ B .刺激④点,能发生兴奋的只有③,④,⑤,⑥ C .刺激③点,细胞内将显现电信号 ( 电位变化 ) 但突触间不显现化学信号 ( 递质释放 ) D.兴奋在一个神经元上的传导是单向的,在两个神经元间的传递是双向 在人体内环境中可以发生的生理过程是A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合B.血浆蛋白和血红蛋白的合成 C.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 关于人体激素的表达,错误选项 .激素在人体内作为信息物而发挥作用 .激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 .甲状腺激素除了促进人体产热,仍有其他生理效应 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .正常人体内,激素的分泌受反馈调剂 在以下关于酶和激素的表达中,不正确选项 A.激素的作用与神经系统的作用亲密联系 B .能产生激素的细胞不肯定能产生酶C.激素产生后,一般作用于其他细胞 D .能产生酶的细胞不肯定能产生激素 如图示意一个反射弧的结构,就此图分析下面的说法不正确选项 直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,但不能在 g,f ,e 处检测到膜电位变化 刺激皮肤引起肌肉收缩时,可在 e,f ,g 处检测到膜电位变化 如 g 以下处受损,针刺皮肤能够在 f 处检测到膜电位变化 如 f 处受损,针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化9.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系,如甲图所示;如乙图中的b 处对应甲图的 P 点,就 a 处最有可能对应甲图中的哪点? 如图表示生长素浓度对植物根,芽和茎生长的影响,此图给你的信息正确选项 ①生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 ②A,B,C 点的生长素浓度分别是对根,芽,茎的最适浓度 ③D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长 ④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏 A.②④ B .①② C .①②④ D .①③④ 以下关于人体免疫的表达不正确选项 A.有的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞,产生浆细胞 B.记忆 T 细胞经相同抗原刺激,可快速增殖分化,并产生大量的抗体 C.人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D.细胞免疫主要通过 T 淋巴细胞发挥免疫效应 图中曲线分别表示: A图表示光合作用中光照强度与 CO2 吸取量的关系, B 图表示温度与酶的催化效率的关系, C图表示肯定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物 杂 草 , D 图 表 示 环 境 温 度 与 动 物 耗 O2 量 的 关 系 ; 不 正 确 的 图 是 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 如图是一个反射弧的部分结构图,甲,乙表示连接在神经纤维上的电流表;当在 A点以肯定的电流刺激,甲,乙电流表的指针发生的变化正确选项 甲,乙都发生两次方向相反的偏转 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转,乙不偏转 下丘脑在人体的稳态中具有重要的调剂作用,以下相关表达错误选项 下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化, 因而能够调剂水和无机盐的平稳 当血糖含量降低时,下丘脑的某一区域通过有关神经的作用,使肾上腺

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