体感教育在宝钢安全培训中的实践.docVIP

\o 安全教育 \t /Edu/Train/_blank \o 安全教育 \t /Edu/Train/_blank 安全培训 体感教育在宝钢安全培训中的实践 单位：_________________ 时间：_________________ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 体感教育在宝钢安全培训中的实践 ??????? 安全培训是企业提高职工安全意识、传授安全技能，消除作业陋习的重要途径,其作用已被各级安全责任者、管理者及广大从业人员所认可。对员工开展安全培训，可以看成是一个外推力，受训员工是否会发生行为的改变，就要看这个外推力是否被员工认可、消化和吸收，也就是说安全培训的效果在于员工的响应程度，响应程度高则安全培训效果好，响应程度低则安全培训效果难以令人满意。 ??????? 一、体感教育的引出及与传统教育的差异 ??????? 在现实中，安全培训的效果很难说十分理想。其原因是，理论上的应该“有效”与现实中“是否获得有效”存在着差距。缩短差距的根本措施是针对不同培训对象和培训内容合理选择培训方式和方法。通过方法和形式的改变来引导员工，使员工产生思想共鸣。有关研究表明，一个成年人通过阅读只能学习到所学习内容的10％，通过听力能学习到15％，而亲身体验过的事情（体感）能学习到80％，因此在安全培训中应用体感教育方法，形成新的适应企业