浅谈高职行动导向教学改革的误区与经验-精品文档.docxVIP

浅谈高职行动导向教学改革的误区与经验 一、行动导向教学给改革带来的契机 高职以理论联系实践、工学结合作为教学理念 , 教学环节中 固有的一支粉笔一本书、 一块黑板的教学方式很难适应高职的培 养目标和教学理念。 教学改革的呼声和需求在高职高专院校首先 响应起来。行动导向教学在这个背景条件下应运而生 , 其教学特 点符合高职教学改革的需求 , 是一种理想的高职教学改革方式之 一。 行动导向教学是指由师生共同确定的行动产品来引导教学 组织过程 , 学生通过主动和全面的学习 , 达到脑力和体力劳动的 统一。 （ 引自张治忠行动导向教学讲义 ） 行动导向教学过程是一个 包括获取信息、制定工作计划、做出决