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《埃及》说课稿 地理 12-1 陈振坤 各位老师：清晨好！ 今天我要为大家说的课题是 《埃及》，这一课题选自湘教版的义务教育课程标准实验教科书 《地理》七年级下册的第三章第二节， 适用于初一年级学生学习使用。今天我将会从六个方面进行我的说课，首先说教材 一、说教材： 1、教材所处的地位和作用： 首先，我对本节教材进行一些剖析： 本节教材主要叙述了四方面的内容： 地跨两洲，荒漠广布，文明古国，发展中的农业。 各部分内容联系紧密， 脉络清晰。在此之前，学生已学习了非洲和西亚的知识， 为过渡到本节的学习起着铺垫作用。 本节内容是在世界地区地理之中， 占有了不容忽略的低位， 以及为其他学科和此后高中地理的学习打下基础，起着承前启后的作用。 2、教育教学目的： 根据上述教材剖析， 考虑到七年级学生已有的认知构造和心理特点， 我拟订了如下教学目的： 1）知识目标：通过读图，使学生认识埃及重要的地理位置和地理特点；通过议论剖析，使学生理解并剖析尼罗河和苏伊士运河对埃及经济文化发展的影响。 2）能力目标：进一步培养学生归纳国家地区地理特点的能力及读图能力。重点培养学生读国家图并进行综合剖析的能力。 3）思想目标： 通过剖析尼罗河对埃及经济文化发展的重要作用， 以及埃及人民对尼罗河的利用改造，向学生进行就地取材、合理利用自然资源的教育。 3、重点，难点以及确定的依据： 根据教学纲领和教学目的的要