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第五章 组织与人事;教学内容;【情景导入】——王厂长的等级链;;第一节 组织职能概述 ;一、组织职能的含义与组织功能 ;(二)组织功能;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:56:2216:56:2216:566/19/2021 4:56:22 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2116:56:2216:56Jun-2119-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。16:56:2216:56:2216:56Saturday, June 19, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2116:56:2216:56:22June 19, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。19 六月 20214:56:22 下午16:56:226月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 214:56 下午6月-2116:56June 19, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 16:56:2216:56:2219 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。4:56:22 下午4:56 下午16:56:226月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;二、组织职能的工作内容 ;三、组织工作的基础与原理;(二)组织工作的原理;;第???节 组织结构设计;一、组织结构设计程序和影响因素;;(二)影响组织结构设计的因素;二、组织的横向结构设计;(二)部门划分的原则;【小故事】——炮筒下站立的士兵;(三)部门划分的方法;三、组织的纵向结构设计 ;;(二)影响管理幅度的因素;(三)确定管理幅度的方法;如果管理者A有三个下属B、C、D,那么他们之间存在的这三种关系如下表所示:;;;(四)组织的扁平结构与高式结构;四、组织结构的类型;(一)直线制;(二)职能制;(三)直线——职能制;(四)直线职能参谋制;(五)事业部制;(六)矩阵制;(七)多维立体结构 ;第三节 职权配置与制度设计 ;【情景导入】
某企业厂长王厂长主张“一个人只有一个婆婆”,在日常工作中“报忧不报喜”,认为除直接下属外,“任何人不准找我,找我也一律不接待。”
分析与研讨:
1.有人说:“王厂长年龄不大、资格不老,架子倒不小”,你怎么认为?
2.王厂长的哪些领导方法可借鉴?哪些需要完善?;一、职权配置;2、职权的类型与特点;(二)集权与分权;;【研讨与质疑】
最近一家公司的总裁感叹道:我们对地方分权长期、坚定和近乎狂热的承诺,造成与产品相关的不同部
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