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重庆市江北中学2022-学年高二化学上学期期末模拟考试试题.docVIP

重庆市江北中学2022-学年高二化学上学期期末模拟考试试题.doc

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精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 重庆市江北中学2020-2021学年高二化学上学期期末模拟考试试题 (满分:100分 时间:90分钟) 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31 S-32 Cl-35.5 Cu-64 Ag-108 Ba-137 一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共48分,每小题只有1个选项符合题意) 本草衍义中对精制砒霜过程有如下叙述:“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。”文中涉及的操作方法是? ? ? A. 蒸馏 B. 升华 C. 干馏 D. 萃取 下列说法正确的是 A. 钠与溶液反应: B. 与水反应时,生成?mol?,转移的电子数为 C. 遇到湿润的紫色石蕊试纸后,石蕊试纸最终变成蓝色 D. 在酒精灯加热条件下,和固体都能发生分解 如图所示,甲池的总反应式为:,下列关于该电池工作时的说法正确的是? ? ? A. 该装置工作时,Ag电极上有气体生成 B. 甲池中负极反应为 C. 甲池和乙池中的溶液的pH均减小 D. 当甲池中消耗时,乙池中理论上最多产生固体 设为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是 A. 标况下,224L?含有的分子数为 B. 1mol任何气体所含的原子数均为 C. 28gCO所含的分子数为 D. 标况下,个分子的体积为 常温下将NaOH溶液滴加到己二酸溶液中,混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如图所示。下列叙述错误的是?? A. 的数量级为 B. 曲线N表示pH与的变化关系 C. NaHX溶液中 D. 当混合溶液呈中性时, 在碱性溶液中能大量共存且溶液为无色透明的一组离子是 A. 、、、 B. 、、、 C. 、、、 D. 、、、 硫代硫酸钠可作为还原剂,已知溶液恰好把标准状况下完全转化为离子,则将转化成???? A. B. S C. D. 下列有关电解质溶液的说法正确的是 A. 向溶液中加入少量水,溶液中减小 B. 将溶液从升温至,溶液中增大 C. 向盐酸中加入氨水至中性,溶液中 D. 向AgCl、AgBr的饱和溶液中加入少量,溶液中不变 最近意大利罗马大学的Fulvio?Cacace等人获得了极具理论研究意义的分子, 分子结构如图,已知断裂1mol?吸收167kJ热量,生成键放出942kJ热量.根据以上信息和数据,则由气体生成1mol气态的为 A. ? B. ? C. ? D. ? 分子式为的有机物共有不含立体异构 A. 7种 B. 8种 C. 9种 D. 10种 下列溶液中浓度与?溶液中浓度相等的是 A. 的KCl溶液 B. 75mL?的溶液 C. 150mL?溶液 D. 25mL?的溶液 X、Y、Z、W、R属于短周期主族元素.X的原子半径是短周期主族元素中最大的,Y元素的原子最外层电子数为m,次外层电子数为n,Z元素的原子L层电子数为,M层电子数为,W元素与Z元素同主族,R元素原子与Y元素原子的核外电子数之比为2:?下列叙述错误的是 A. X与Y形成的两种化合物中阴、阳离子的个数比均为1:2 B. Y的氢化物比R的氢化物稳定,熔沸点高 C. Z、W、R最高价氧化物对应水化物的酸性强弱顺序是: D. 、通入溶液中均无白色沉淀生成 二、非选择题(本题共4个小题,共52分) 向溶液中加入等体积的醋酸溶液后恰好呈中性忽略溶液混合时的体积变化。回答下列问题: 混合溶液中离子浓度大小顺序为:____________________________________________ 计算的电离常数________________________用含c的代数式表示 时有pH为a的盐酸和pH为b的NaOH溶液,取该盐酸与该NaOH溶液中和,需溶液,问: 若,则______________________填数字; 若,则_______________________填数字; 若,则______________________填表达式当, 且,则_____填“”、“”或“”。 三、实验题(本大题共3小题,共30.0分) 某混合物A含有、和,在一定条件下可实现如图所示的物质之间的变化: 据此回答下列问题: 、II、III、IV四步中对于溶液和沉淀的分离采取的方法是______. 根据上述框图反应关系,写出下列B、D、E所含物质的化学式固体B______;沉淀D______;?????? 溶液E______. 写出、两个反应的化学方程式 ____________________________________?___________________________________ 写

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