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小白兔和小灰兔教案
小白兔和小灰兔教案
【教学目标】：1、复习本课生字词，会写要求的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不
同做法和不同收获。
3、做一个爱劳动的孩子。
【教学重点】：了解小白兔和小灰兔的不同做法，会写“种、吃”两个字。
【教学难点】：理解只有自己种，才有吃不完的白菜。
【教学准备】： 课件
【教学过程】：
一、语言导入：
昨天我们认识了小白兔和小灰兔，今天它们又和我们见面了，让我们继续来
学习第26课《小白兔和小灰兔》齐读课题。
二、复习旧知：
1、复习学过的生字词。（课件出示，个别读、齐读）
2、回顾小白兔和小灰兔的第一次不同表现。
三、结合图画，理解课文：
（一）、研读第4、5、6自然段。
1、自由朗读课文，思考小白兔和小灰兔回去之后都做了些什么呢？（板书：种、吃）
2、再读4、5、6自然段，说说白菜是怎么种的？（把地翻松）
3、小白兔在种菜过程中会遇到什么困难？（引读第5自然段）
4、你觉得这是一只怎样的小白兔？（朗读课文）
5、小灰兔回家之后又是怎么做的?(通过与小白兔的对比，引读第6自然段)
（二）、研读第7、8、9自然段
1、它们之前不同的表现最后会怎样呢？（出示课件，板书“要、送”）
2、看图理解小白兔和小灰兔的心情，表演朗读、自由朗读对话。
3、本课的收获： “只有自己种，才有吃不完的白菜。”
4、生活中我们要怎么做呢？
靠自己的劳动，帮父母做一件家务事。
26、小白兔和小灰兔
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