陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系.docVIP

优选文档 优选文档 PAGE PAGE16 优选文档 PAGE 页眉 陕西省素质教育督导评估 316工程小学指标系统 一级 分值 评分标准 得分 二级指标 指标 在学校管理决议层面、 发展规划、 1．全面贯彻党的教育目标。坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服 管理制度、文化建设以及主要宣传场 12 务；以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，依法办学，规范办学，诚信办学。 所等方面充分表现正确的办学方向和 党的教育目标，得12分。 2．把立德树人作为教育工作的根本任务。成立正确的教育观、人才观、质量观，并表现在学校的发 展规划和各样管理制度中；坚持德育为先，培养学生奋斗为国家兴盛和人民富饶做贡献的理想，发展学 共3项，每项5分。 15 生综合素质，努力办好人民满意的教育；制定了学校中长远发展规划和年度推行计划，办学目注明确， 一、 保障举措得力，可操作性和可检测性强，执行情况优异，教员工认识率高。 办学 3．落实素质教育战略主题。 素质教育贯串于教育授课工作的各个环节。坚持以人为本，深入素质教 方向 育，制定有创新、有特色的推行素质教育行动方案；面向每位学生，促使学生全面发展，重视培养学生 15 共3项，每项 5分。 (80 社会责任感、创新精神和实践能力，形成全方向的素质教育正确导向；促使教师专业发展和学校可连续 分) 发展。 4．促使教育公正。