职业安全与健康管理讲义 .pptx

职业安全与健康管理 ;一、危害辨识、评价与控制 二、重大风险、危害因素的辨识 三、危险有害因素的评价 四、风险控制;;;;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:24:1418:24:1418:246/18/2021 6:24:14 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2118:24:1418:24Jun-2118-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:24:1418:24:1418:24Friday, June 18, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2118:24:1418:24:14June 18, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。18 六月 20216:24:14 下午18:24:146月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 216:24 下午6月-2118:24June 18, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/18 18:24:1418:24:1418 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:24:14 下午6:24 下午18:24:146月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ; 有助于危害辩识的三个问题 是否存在危害源? 谁(什么)会受到伤害? 伤害如何发生? ;2.危害（危险源）与危险等基本概念;☆事故和事件;☆ 职业病;☆危险与安全;;危险、危害事故发生的可能性和严重程度的综合度量。它有两个特性，即可能性和严重程度。;☆ 危害 ;3、危险、有害因素的分类;3.危险、有害因素的分类;物理性风险、危害因素;化学性风险、危害因素; 致病微生物 传染病媒介物 致害动物 致害植物 其他生物性危险、危害因素;心理、生理性风险、危害因素; 指挥错误 操作失误 监护失误 其他错误 其他行为性危险和有害因素 ; 物体打击 车辆伤害 机械伤害 起重伤害 触电 淹溺 灼烫 火灾 ;3.3参照卫生部、原劳动部、总工会等颁发的《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》，将危害因素分为生产性粉尘、毒物、噪声与振动、高温、低温、辐射（电离辐射、非电离辐射）、其他危害因素等七类。 ;; ; 生产性粉尘;; 辐射（电离、非电离辐射）; 高温、低温;3.4. 危害辨识的主要内容;;;;4.危险有害因素的辨识评价步骤;划分作业活动;——划分作业活动; 评价现有（或拟定）控制措施情况下的风险（考虑在特定 危害中的暴露、控制措施失败的可能性、伤亡或财产损