九年级数学 教案2 25.3 用频率估计概率.pdfVIP

25．3 用频率估计概率 【教材分析】 《利用频率估计概率》是人教版九年级上册第二十五章《概率初步》的第三节。它是学 习了前两节概率和用列举法求概率的基础上，即学习了理论概率后，进一步从试验的角度来 估计概率，让学生再次体会频率与概率间的关系，通过这部分内容的学习可以帮助学生进一 步理解试验频率和理论概率的关系。概率与人们的日常生活密切相关，应用十分广泛。纵观 近几年的中考题，概率已是考查的热点，同时，对此内容的学习，也是为高中深入研究概率 的相关知识打下坚实基础。 【教学目标】 根据新课程标准的要求，课改应体现学生身心发展特点；应有利于引导学生主动探索和 发现；有利于进行创造性的教学。因此，我把本节课的教学目标确定为以下三个方面： 知识目标： 1.理解当事件的试验结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，要用频率来 估计概率，进一步发展概率观念。 2.进一步理解概率与频率之间的联系与区别，培养学生根据频率集中趋势估计概率的能力。 方法与过程目标： 1.选择生活中的实例进行教学，使学生在解决实际问题过程中加强对概率的认识，突出用频 率的集中趋势估计概率的思想，体现数学与生活的紧密联系. 2.通过对问题的分析,理解用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法. 情感