- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
祝您考试顺利通过,更多考试资料可以访问教师资格考试网 http://www.kao8.cc/teacher/
一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题干后的括
号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15小题,每小题 2 分,共 30 分。 )
1、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是【 A 】。
A 、自我意识
B 、自我认知
C 、性格特征
D、能力
【答案解析】:自我意识是一个人对自己的认识和评价, 包括对自己心理倾向、 个性心理特征和心理过程的
认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成
完整的个性。
2 、儿童在知道 “菠菜 ”、 萝卜“ ”和 “洋葱 ”等概念之后,再学习 “蔬菜 ”概念,这种学习是【 A 】。
A 、上位学习
B 、下位学习
C 、并列结合学习
D、归属学习
【答案解析】:上位学习也称总括学习, 是指在认知结构中原有的几.个观念的基础上学习一个包容性程度
高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。
3 、精神分析心理学的代表人物是【 C】。
A 、华生
B 、斯金纳
C 、弗洛伊德
D、马斯洛
【答案解析】:弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家,精神分析学派的创始人。
4 、手段一目的分析属于问题解决策略的【 C 】。
A 、计划式策略
B 、规则式策略
C 、启发式策略
D、算法式策略
【答案解析】:手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。
5 、只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于【 A 】。
A 、前运算阶级
B 、感知运动阶段
C 、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【答案解析】:自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
6 、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,
称为【 C 】。
A 、刺激分化
B 、消退
C 、刺激泛化
D、获得
【答案解析】:题中所述是刺激泛化的定义。
7 、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是【 C 】。
A 、附属内驱力 教师资格考试
考试吧: www.kao8.cc 一个神奇的考试网站。
祝您考试顺利通过,更多考试资料可以访问教师资格考试网 http://www.kao8.cc/teacher/
B 、认知内驱力
C 、自我提高内驱力
D、欲望内驱力
【答案解析】:自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一, 是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢
得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。
8 、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和【 C 】。
A 、长时记忆
B 、情境依存性记忆
C 、程序性记忆
D、工作记忆
【答案解析】:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。 根据记忆的内容和对象可以
将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记
忆、短时记忆和长时记忆。
9 、最近发展区理论的提出者是【 A 】。
A 、维果茨基
B 、布鲁纳、
C 、加涅
D、桑代克
【答案解析】:最近发展区由维果茨基提出,指学生现有水平与即将达到的发展水平的差异。
10 、根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和【 B 】。
A 、内向型
B 、意志型
C 、独立型
D、孤僻型
【答案解析】:培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格
根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独
立型和顺从型。
11、被公认为西方科学教育心理学奠基人的是【 B 】。
A 、梅伊曼
B.桑代克
C 、荣格
D、贾德
【答案解析】:美国心理学家桑代克在 1
文档评论(0)