昌乐二中 合作学习.docVIP

PAGE PAGE 1 ▲学生动起来，课堂活起来，效果好起来。 ▲给学生一个足够的空间，创建民主、和谐、高效的课堂。 ▲学习是学生自主的事情，老师在课堂上主导作用体现在：追问、点评、拓展、提升、评价上。 一、老师从思想深处切实转变教学观念，转换课堂角色： 把开放课堂后的担心完不成教学任务、担心学生学不会转化为如何设计、启发、引导学生学会上动脑子。由原来的“主演”转化为“主导”，放手发动学生，发展学生。 二、课堂上首先解决的问题是学生的积极性： 分组合作探究式课堂，最佳突破口是习题课和讲评课，原因是学生有了一定的知识准备，讨论好开展，也就是学生有“东西”交流，由此看来学生必须先实践体会，