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风趣的丈量教课方案 （一课时） 惠阳区淡水第六小学 卢德成 教课内容 :北师大版第十册 75、 76 页的内容 教课目的 : 1.能联合详细活动情境 ,在丈量小沙包体积的过程中 ,研究不规则物体体积的计算方 法； 2.在实践与研究过程中 ,能试试用不一样方法解决问题。 教课重难点 :研究并掌握不规则物体体积的丈量方法。 教课准备 : 1.魔方、奶盒、透明的长正方体容器、量杯、刻度尺、水、石头、小沙包 ; 2.多媒体课件。 教课过程 : 一、创建情形，导入新知 1.认识规则物体 （出示魔方及奶盒）这两件物件是什么形状的 ?长方体、正方体这些形状规则的物体 我们称为规则物体 。 (板书：规则物体 ) 如何计算它们的体积？（板出有关公式） 2.认识不规则物体 请大家持续察看这些物件是什么形状的 ?(出示小沙包、鸡蛋、小石优等物体 )你能说 出它们的形状吗 ? 象小沙包、鸡蛋、小石头这些物体不像长方体、正方体那样形状特别规则 ,所以一般 称这些物体为不规则物体 (板书：不规则物体 ) 显现小沙包问 :什么是小沙包的体积 ?(小沙包所占空间的大小 )它的体积可否用学过的 公式计算 ? 今日我们利用这小沙包一同来商讨不规则物体体积的丈量方法 (板书课题 ) 二、小组合作，研究新知 依据要求丈量小沙包的体积 （一）要求一：只好用水、量杯、水槽 丈量方法： 1.量杯里面放有必定的水 ,先并