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阳光心态，快乐人生！ --教师的职业幸福;一、教师的职业幸福 二、教师心态 三、教师职业的基本要求;;人生百年的生活轨迹大概如下：;幸福是什么？;教师的幸福：教育幸福 ;1、 孩子的成功 2、家长、社会的理解 3、享受生活，体验幸福;教师的幸福， 成功在于做人感恩、善良、宽容； 教师的幸福， 成功在于珍重爱情、亲情、友情； 教师的幸福， 成功在于要有积极的人生态度； 教师的幸福， 成功在于要有明确的人生目标； 教师的幸福， 成功在于要有执着的人生追求。;（一）换一种眼光看孩子 （二）换一种心情去带班? （三）换一种方式与孩子交往 （四）学习与专业成长 学习是幼儿教师体验职业幸福之源;二、教师心态;故事： 一个心理学家到一座正在建设中的教堂，询问三位正在砸石头的工人在“为谁工作”。第一位工人怨气冲天地说他正在用重得要命的铁锤去砸硬得要死的石头，在为工作而工作；第二位工人无可奈何地说正在为一家老小的温饱而砸石头，在为薪水而工作；最后一位工人心平气和地说他正在参与兴建一座雄伟的教堂，和建设一座现代化的都市，在为人生价值而工作。面对同样工作（砸石头），三个人有三种看法，三种看法导致三种不同的工作感受，也产生了三种不同的结果。由此可见，工作的心态影响到工作的业绩。;态度决定一切： 态度不仅是做事的起点，也决定着最终结果的好坏。 ;不同的人 对待同一个事物会有不同的心态;故事：《秀才去赶考》; 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”; 一、积极的心态——心灵的健康和营养能吸引财富、成功、快乐和身体健康。 二、消极的心态——心灵的疾病和垃圾不但排斥财富，成功，快乐和健康，甚至会夺走???活中已有的一切。 ;1、面临难题，认真思考，做出选择 ——不动脑筋，安于现状。 2、遇到挑战，从实际出发，求变创新； ——浑浑噩噩，回避矛盾。 3、选取目标，计划事情，具体而明确； ——笼而统之，模糊不清。 4、正视现实，负起责任，不管愉快或痛苦； ——否认、逃避，推卸责任。 5、尊重事物规律，考虑客观可能； ——拒绝真理，凭主观愿望办事。 6、独立自主，积极行动； ——依赖别人，消极等待情况变化。 7、敢于冒险，不怕失败； ——躲避风险，贪图安逸。 8、坚信自己价值和能力，坚持靠自己； ——而不是自贬低，就怕别人看不起。 9、犯了错误，选择控制自己的情感； ——急躁任性，感情用事。;1、 愤世嫉俗，抱怨多于赞赏，缺乏人和； 2、没有目标，缺乏动力，过一天算一天； 3、缺乏恒心，不知自律，懒散不振，借口多于方法； 4、心存侥幸，空想发财，不愿付出，只求不劳而获； 5、固执已见，不能容人，没有信誉，社会关系不佳； 6、自卑懦弱，自我压缩，不敢信任本身潜能，不肯相 信自己的智慧； 7、挥霍无度、或吝啬贪婪，对金钱没有中肯的看法； 8、自大虚荣，清高傲慢，喜欢操纵别人，嗜好权力游 戏，不能与人分享； 9、虚伪奸诈，不守信用，以欺骗他人为能事，以蒙蔽 别人为雅好。;领导这次批评了自己—— 孩子这次没考好—— 老公没有别人的能干—— 自己挣的钱没有别人的多—— 这次提拔没自己的份儿—— 领导这次没表扬自己—— 别人比自己年轻能干—— 男友离开了自己—— ;——心态比知识重要，心态比能力重要。从根本上决定我们生命质量的不是金钱，不是权利，甚至不是知识，也不是能力，而是心态！态度是人与人竞争制胜最核心、最根本的竞争力！ ——就个人而言，职业竞争表面，看是知识、能力、职位、权利、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争！ ;阳光、平衡 分享、理解 宽容、良心;一、不能改变环境就适应环境； 二、改变不了别人就改变自己； 三、不能改变的事情就改变对事情的态度； 四、不要为没发生的事情而烦恼； 五、不要总羡慕别人的幸福，活出精彩的自己； 六、不要在意结果要学会享受过程； 七、要为现在而活(活在当下)； 八、学会感恩(感恩母校、父母、老师、同窗学友)； 九、遇到倒霉的事就要想到“塞翁失马,焉知祸福 ”； 十、全力以赴、乐在学习、活力无限、灿烂人生。; 重要的不在于发生了什么,而取 决于我们如何对待。 ——