试论世界中世纪史教学中的三个问题-最新教育资料.docxVIP

  • 2
  • 0
  • 约3.43千字
  • 约 6页
  • 2021-07-17 发布于天津
  • 举报

试论世界中世纪史教学中的三个问题-最新教育资料.docx

试论世界中世纪史教学中的三个问题长期以来在国内世界中世纪史本科课程教学中西罗马帝国的覆亡被认为与中世纪的开始有着密切的关联例如在世纪年代后国内影响极大的吴齐本世界史六卷本中其认为西罗马帝国最后一个皇帝于公元年受到将领奥多阿克废黜这标志着西罗马帝国的最后灭亡从此以后西欧和北非奴隶制社会历史宣告结束开始进入封建社会的历史阶段但是随着罗马帝国晚期阶段历史研究的逐步深入关于公元年事件是否能作为历史分期的标志马帝国西部皇帝被废黜是否能被视为罗马帝国的衰亡以及西罗马帝国究竟是客观的存在还是后人建构而成的观念

试论世界中世纪史教学中的三个问题 长期以来, 在国内世界中世纪史本科课程教学中, “西罗马 帝国”的覆亡被认为与中世纪的开始有着密切的关联。 例如, 在 20 世纪 90 年代后国内影响极大的吴齐本《世界史》六卷本中, 其认为“西罗马帝国”最后一个皇帝于公元 476 年受到将领奥 多阿克 ( Odovacar) 废黜, 这“标志着西罗马帝国的最后灭亡”, “从此以后, 西欧和北非奴隶制社会历史宣告结束, 开始进入封 建社会的历史阶段”。 [1] 但是,随着罗马帝国晚期阶段历史研 究的逐步深入,关于公元 476 年事件是否能作为历史分期的标 志、 ?_马帝国西部皇帝被废黜是否能被视为罗马帝国的衰

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档