2019年高考语文冲刺三轮提分练：保分小题天天练13Word版含答案.docxVIP

保分小题天天练（十三） 一、语言文字应用（20分） 阅读下面的文字，完成1?3题。（9分） 繁忙的都市，空气污染，垃圾信息泛滥！人们过度依赖网络、电 脑、手机……人类失去了自然母亲的哺育，身体、智慧、心灵轻易就 变得扭曲……而这一切的伤害，集中表现在新生代的孩子们身上！我 们的孩子被高楼大厦所环绕，昔日茂密的森林不再， 不再， 他们在房间里，与 的玩具、电子产品为伴，早已忘记了草地 中欢快的虫鸣，溪水中僻啪乱跳的鱼虾 ……突然发现，我们的孩子离 大自然太远了！新的学期，孩子开始了新一季的生长。天下父母的心 弦又一次被拨动。“我们的孩子在 的同时，能否拥有健康的 体魄，美好的心灵？ ”（ ）。在一厢情愿的灌输、望子成龙的 期待中，使欢乐的童年与孩子们拉开了距离。刚刚过去的这几个月, 无数中国家庭都迷上了一档节目 ——《爸爸去哪儿》，人们触动于“勇 敢” “珍惜” “感恩” “帮助”这些在考试重压下变得有些陌生的 关键词，却又感叹这样的教育。 1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （3 分）（） A.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，欢乐的童年与孩子 们拉开了距离。 B.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，使孩子们与欢乐的 童年拉开了距离。 C.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们拉开了与欢 乐童年的距离。 D.在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中，孩子们与欢乐的童 年拉开了距离。 ［解析］结合语境，画横线句子的主语最好是 “孩子们”，据此 可排除A、B两项。C项，“拉开了与欢乐童年的距离”语序不当。 ［答案］D 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （3分）（ ） A.家长如此迫切开口沉重的叩问源于“学历竞赛”的压力和高 考“独木桥效应”的影响 B.家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的影 响和“学历竞赛”的压力 C.高考“独木桥效应”的影响和“学历竞赛”的压力如此迫切 开口沉重地叩问了家长 D.家长如此迫切开口沉重的叩问源于高考“独木桥效应”的压 力和“学历竞赛”的影响 ［解析］A项，顺序颠倒，时间上应为高考在前，学历竞赛在后。 C项，主客颠倒。D项，搭配不当，应是“高考’独木桥效应’的影 响”和“学历竞赛的压力”。 ［答案］B 3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 （3分）（ ） A.潺潺流水蔚为大观博览古今相形见细 B.牛蹄之涔 万象包罗 博闻强记 相形见细 C.潺潺流水万象包罗博览古今可望不可即 D.牛蹄之涔蔚为大观博闻强记可望不可即 ［解析］潺潺流水：形容溪水、泉水等流动的声音，或是形容水 缓缓流动的样子。牛蹄之涔：形容水量极少；也比喻处在不能有所作 为的境地。结合语境，相应空缺处宜用 “潺潺流水”。万象包罗：形 容内容丰富，应有尽有。蔚为大观：形容事物美好而繁多，给人一种 盛大的印象；多指文物等。结合语境，相应空缺处宜用“万象包罗”。 博览古今：广泛阅读古今书籍，通晓古今学识；形容学问渊博。博闻 强记：形容见闻广博，记忆力强。结合语境，相应空缺处宜用 “博览 古今”。可望不可即：只能远远看见而不能接近。相形见细：和同类 的事物相比较显出不足。结合语境，相应空缺处宜用“可望不可即”。 ［答案］C 4.以下是一名学生发给张教授的一条短信，其中有使用不得体 的词语，请找出五处并修改或删除。（5分） 张教授台鉴：欣闻先生拙作业已付梓，钦佩有加。回忆学习期间， 承蒙先生惠顾，感激不尽。以前我多有浅陋垂青之语，请多包涵。谨 祝您的家母健康长寿。至感不安。学生李明。 答：（1） ⑵ ⑶ 4） ⑸ ［答案］（1） “拙作”改为“大作” （2） “惠顾”改为“厚爱” （3）将“垂青”删除 （4） “您的家母”改为“令堂”或“令慈” ⑸“至感不安”改为“顺颂时祺” .下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个 构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。（6分） 答： ［解析］这是一幅“迎春联谊”活动的构思框架图。图中“迎春 联谊”活动主要分为室内和室外两部分。室内活动的项目分为两类： 一是领导致辞，二是娱乐活动（棋牌、品茗、乒羽）。室外活动场地有 两个：一是农庄（可以进行垂钓和采摘活动），二是烘烤场（可开篝火晚 会）。将这些信息有条理地连缀起来即可，连缀时可以按照时间顺序 和空间顺序进行安排。应注意的是，根据联谊活动的性质，领导致辞 为必有项，而娱乐活动可以选择性参加。 ［答案］示例：本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进 行。室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽 活动；室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烘烤场开篝火晚会。 二、古代文化知识（3分） .下列对相关内容的解说，不正确的一项是 （3分）（ ） A