税收制度概述(ppt57)-精品课件 .pptx

税收制度概述;教学要求;教学内容;一、税收制度的构成要素;1.纳税人;（1）含义;（2）相关概念;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:01:1810:01:1810:016/19/2021 10:01:18 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2110:01:1810:01Jun-2119-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:01:1810:01:1810:01Saturday, June 19, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2110:01:1810:01:18June 19, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。19 六月 202110:01:18 上午10:01:186月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:01 上午6月-2110:01June 19, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 10:01:1810:01:1819 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:01:18 上午10:01 上午10:01:186月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;;2.课税对象;（1）含义;（2）相关概念;3.税率;（1）含义;（2）种类;定义法和速算法;例1;例1解答;4.附加、加成和??免 ;（1）附加和加成;（2）减免 ;起征点和免征额;例2;5.纳税环节 ;6.纳税期限 ;7.纳税地点 ;8.违法处理 ;（1）含义;（2）纳税人主要违反税法行为 ;他是谁？;（3）纳税人违反税法行为的法律责任 ;二、税收制度的分类;1.以课税对象的性质为标准;（1）流转税;（2）所得税;（3）资源税;（4）财产税;（5）行为税;2.以计税依据为标准 ;（1）从量税;（2）从价税;3.以税收与价格的关系为标准 ;（1）价内税;（2）价外税;4.以税收负担能否转嫁为标准;税负转嫁;5.以税收的管理权限为标准 ;（1）中央税;（2）地方税;（3）中央与地方共享税;6.以税收的形态为标准 ;7.以税收的征收期限和连续性为标准;8.以课税标准是否具有依附性为标准;9.以税收的侧重点或着眼点为标准;10.以课税目的为标准;11.以征收管理的分工体系为标准;课堂讨论;思考与练习