内容讲解病句分析.doc

病句分析是综合了语法、逻辑。修辞、标点符号等方而知识的一项必考内容,近儿年多用单 选题考查病句的辨认，也考查了病因判断、病句修改等，并多将病句和语意明确揉和考查。复 习时。要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方iHi的各种病因。还 耍拿握辨认病句的基本口有效的方法。能够根据表达的需耍修改病句，并在多练、形成有效 语感的棊础上。感悟快速H准确判断的思路、方法等。争取具有较高的解题能力，并较好在 语言交际中避免病。 各种语病概述 （解析）造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧 义六个方面，每个方面又有多种情况，将例述如下： 一词语错用 （一）词性谋用 1名词误用： 例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。（”条理”本是名词，此使 用为形容词。AT完整、清晰”并列。可改为“有条理”） 例2：你这种行为就不中国了。（”中国“是名词，此使用为动词。可改为不是中国人的 行为。 2动词谋用 例1：这是一个多么感动的场面啊！（”感动”是一个动词，此使用为形容诃。可改为” 感人“） 例2：思维这个词对以分为广义和狭义两种使用。（“使用”是动词，此处使用显得繁冗,町 去掉） 3形容词谋用 例1他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（“沉重“是形容词，此 误用为名词，可改为”沉重感“〉。 例2这本书。精装木与普及木的定价悬殊一半多。（”悬殊“木是形容词。此使用为动词。可 改为”相差”。） 4数量词谋用， 例1 :上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（”二”应改为“俩”）。 例2：在先进工作者代表大会上，他们俩个人又在一起交流经验。（“俩”应改为“俩） 例3：收音机的价格一阵再降，有的甚至下降了一?倍。（将”一?倍“改为50%等）例4：赵 家坡这个小山庄，自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（”近“与”多呀盾,应酌情 删去一个） 例5：经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都在90分以上。（”平均’，和”以上“矛盾, 应酌情删去一个） 例6：我们外科的治愈率己由80%增加了 93%。（”了”应改为”到”） 例7：他那身汗溃的劳动布单-帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。（量词“身”可修饰“ 黄布褂“，但不能修饰”单帽”，应将”身“改为”顶”，并在“半新”前加哪件”） 5代词指代不明 例1：在三年的高中生活中，我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。（“自己“ 究竟指老师,还是指“我”不明。根据语境可将”自己”改为哦“） 例2：在老校友聚会的那天，张青和王捷一见而，他就说：你还认识他吗?”〈”他“究指张 青呢还是王捷呢?可将其改为”张青“） 6副词误用 例1：新的政委和老政委一样，更会体贴战士。〈”更“与语境不符，应删去） 例2：他在工作中犯了这么人的错谋不是偶尔的。（“偶尔”是副词，不能作涓语，此将其课 用为形容词，应改为”偶然“） 7介词不当： 例1:为什么对于这种浪费人才的现彖至今没有钊起有关部门重视呢?（”对于“误用，应去 掉） 例2：我关于美学很感兴趣。（”关于，谋用，应改为”对”或”对于“） 例3：有的人在看问题的方法上是错误的。（”在”和“上哆余，并导致了语法错谋。应删 去） 8助词误用 例1：广东农村止在掀起了科学种m的新高潮。（”止“和”了”矛盾，应酌情删去一个） 例2：连用的词语，在内容上前厉不能重复,否则。将会犯了画蛇添足的毛病。（”将”和“ 了“矛盾。应删去”了“） 例3：我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭関满成功。（因多用“的，字，使本为主 谓短语作主语变为名词性偏止短语作主语,与谓语部分不能配捕，应删掉”的“） 9连词误用 例1：他的话明确和有力。（”和“应改为”而”） 例2：大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。〈”和”使本不为并 列关系的词语变为了并列关系，应改为“等“〉 例3：欣逢这个伟大的口子，我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国 政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个”及“误用，应改为“并”） 例4：怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。（“或者”应改为”还是”） （二） 词义不当 1词义误解 例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊Z论。（”不刊Z论“是不更改、磨灭的言 论，可改为”极端错课“等） 2词义轻重不当 例1：小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。（“成就”词义过重。应改为“ 成绩“） 例2：对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（批评，词义太轻。 应改为“斗争”等） 3词义范围不当 例1：社会主义建设时候，需要大批杰出的科学家。（“时候”范围太小，应改为”时期”） 例2：我们应很好控制改革开放的场面。（”场面”范围大小，应改为”局面“） 例3：我们班上今