西师大版六年级数学上册第二单元圆第2课时圆的认识2教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第二单元 圆 第2课时 圆的认识（2） 【教学内容】 教科书第13页例3、练习三第5题。 【教学目标】 1.理解和建立扇形的概念，认识圆心角和弧。 2.进一步巩固画圆的方法，并能利用圆设计一些简单的图案。 3.通过不同圆的组合来画一些优美的图案，让学生感受圆的神奇及在图案设计中的应用。 4.让学生了解圆周可以近似地看成是由许多小线段组成的，渗透极限思想。 【重点难点】 重点：理解和建立扇形的概念，认识圆心角和弧。 难点：渗透极限思想。 【教学过程】 一、情境引入 师：（出示折扇实物图）同学们认识这件物品吗？对，这是折扇，我们把它打开到一定程度后的形状叫做扇形。这节课我们就一起来研究一下和它相关的知识。（板书：认识扇形） 二、互动新授 1.课件出示教材教材第13页例3。 （1）创设情境，做好铺垫。 师：（出示打开的折扇）我们常见的折扇打开后的图形实际上属于圆形的一部分。下面我们把打开后的折扇的形状和例3中的阴影部分对照一下，想一想：它们有哪些相似之处？阴影部分和圆有什么关系？ （2）进入情境，全面观察、集体交流。 ①让学生认真观察“看一看，认一认”中的圆，然后对照左侧的扇面说一说什么是扇形，以及扇形和圆有什么关系。 ②指名回答。 （板书：扇形是由圆