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- 2021-07-18 发布于江苏
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小数乘小数
教学内容：小数乘小数 88页例2。
教学目标：
1、使学生初步掌握小数乘小数的意义和计算法则，使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足；培养学生的合作意识和推理能力。
教学重点：
2、积里小数点的位置。使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足。
教学难点：积里的小数位数不够时用“0”补足。
教具准备：小黑板抄写好题目
教学过程：
复习。（投影出示）
因数
15
1.5
0.15
0.15
15
0.015
因数
48
4.8
4.8
48
0.48
4.8
积
720
根据第一栏的积，写出其他各栏的积。
二、教学例2。
出示例题。
解决问题
(1)花架的占地面积是多少平方米？怎样列式？
0.28×0.28= （ ）
（2）学生试做。
0 . 2 8
× 0. 2 8 提出：要 从积的右边起数出几位点
2 2 4 上小数点？
5 6 在积里点小数点时，位数不够的，
0.07 8 4 怎么办？
强调：在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。
二、练一练。
你能给下面各题的积点上小数点吗
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