苏教版五年级数学上册三认识小数求小数的近似数教案2 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 求小数的近似数 课 题 求小数的近似数 课 型 新 授 教 学 目 标 1、使学生理解掌握四舍五入法求小数的近似数的方法。 2、培养学生的比较能力，理解近似数的精确程度。 3、培养学生认真审题的好习惯。 教学 重点 难点 重点：理解近似数的精确程度。 难点：能正确地求出近似数。 教学 准备 （含 资料 辑录 或 图表 绘制） 课件：《求小数的近似值》 编号18-1 板 书 设 计 求小数的近似数 例9： 方法：1、先要弄清保留几位小数。 2、根据要求确定看哪一位上的数。 3、用“四舍五入”的方法求得结果 （课 外）作 业 设 计 教 后 记 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、复习引入： 二、教授新课： 例9 在实际应用小数的时候，往往不需要保留很多的小数位数这时可以根据需要，用“四舍五入”的方法保留一定的小数位数，取她的近似数。 1、出示例9 ：出示问题： （1）精确到十分位是多少亿千米？ 思考：要保留几位小数？怎样确定近似数？ 明确：把1.49