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6 怀念母亲教案 6period;怀念母亲教案 一、 教学目标 1.熟读课文。随文识记生字、辨析字形、词义。 2.初知课文内容，感受作者对两位母亲深沉的爱。并摘抄相关句段。 3.了解文章写作方法。开门见山，点明主题，首尾呼应。以及文章特有的引用格式。 二、 教材、学情分析 本篇课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲，一位生我的母亲，一位祖国母亲“同样崇高的敬意和真挚的爱慕”。充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 编排这篇课文的目的，一方面在于从多个角度表现本单元的主题——祖国在我心中。另一方面，学习在读懂课文的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用。 学生生活是幸福无忧的，在父母浓浓的爱中，细致的呵护中，对季老这份复杂的感情，缺乏现实的体验。加之课文语言富有跳跃性，在感受作者的情感方面会存在一定的困难。 三、 教学策略 基于上述原因，我预设在第一课时的教学中，通过对中心句的反复体会，让学生明晰两位母亲在作者心中的分量。指导对“弃养”，与第三段的研读，了解“怀念”源于“离开”。“怀念”是在不断的回忆中纠缠。 对生母的“悔恨”通过范读、指名读、齐读等多种形式，去体会季老在“食不下咽，寝不安席”中的煎熬。同时引入古诗词《游子吟》，加深学生感悟。 对祖国的眷恋，通过默读勾