- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
复数与复平面练习题
复数的形式:设、为实数,形如的数,就称为复数, 其中a称为________,b称为____________。
i的观念﹕(1) ﹐则______、 ______、_____。
例1:将下列各数以i表示:(1) (2)
例2:i的应用:(利用每4次方一循环)
若 ,计算、、、、、、、的值。
若 ,求下列的值:
(a) (b)
【练习题】设,求下列的值:
(1)
(2)
复数的相等性质:
设、为实数,若,则________且_______。
例1:设是实数,若,求的值。
【练习题】
设是实数,若,求的值。
例2:设为实数,已知,求的值。
复数的四则运算:
设a﹐b﹐c﹐d皆为实数﹐﹐﹐则
(1) ___________________。
(2) ___________________。
(3) ___________________________。
(4) (其中)。
例1:化简下列各式:
(1). (2) (3)
【练习题】化简下列各式:
(1) (2) (3)
例2:设复数 ﹐,求
(1) (2) (3)
【练习题】设复数 ﹐,求
(1) (2) (3) (4)
【测验】
一、试化简下列各式:
(1) (2) (3) (4)
共轭复数﹕
(1) 设a、b皆为实数﹐若﹐则_____________称为z的共轭复数.
(2) 基本性质﹕
?_____________。
?_____________。
?______________。
?_________________,.
例1:化成形式,其中a、b是实数。
例2:将化成形式,其中a、b是实数。
【练习题】将下列复数化成形式,其中a、b是实数。
(1) (2)
例3:试求下列各复数的共轭复数的值
(1) (2) (3)
【练习题】试求下列各复数的共轭复数的值.
(1) (2) 4 (3)
复数平面:又称__________平面,以数对来表示复数之。
复数平面:
复数的绝对值:设a﹐b皆为实数﹐﹐则z的绝对值
基本性质﹕
?
?________
?
?()
?
例1:下列为复数平面的代表点,请求与原点的距离(相当是绝对值)
、、、
练习题:设,,计算下列各绝对值:
(1) (2) (3) (3)
例2:设,,试求下列各式的值:
(1) (2) (3) (4) (5)
(6)
练习题:试求下列各复数的绝对值:
(1) (2) (3)
一元二次方程式的解
(一)、实系数一元二次方程式,之解为_____________。
(二)、判别式﹕,﹐则___________称为根的判别式.
(1)若方程式有_______________。
(2)若方程式有_______________。
(3)若方程式有_______________。.
注﹕一元二次方程式﹐﹐其求解的方法有
(1)因式分解法(2)配方法 (3)公式法。
例1:解下列各方程序:
(1) (2)
练习题:解下列各方程序:
(1) (2)
(测验) 解下列各方程序的值:
(1) (2)
(3) (4)
例2:方程式有两实根,试求实数的范围。
例3:方程式两根为共轭复数,试求实数的范围。
练习题:
方程式有两实根,试求实数的范围。
设为实数,的两根为共轭虚根,试求的范围。
根与系数的关系:
设方程式的两根为、,则
两根之和:=______________。
两根之积:=__________________。
例1:已知、为方程式的两根,试求下列各值:
(1) =? (2) =?
练习题:已知、为方程式的两根,试求下列各值:
(1) =? (2) =?
例2:设、为实数,若为方程式的一根,求、的值。
练习题:
设、为实数,若为方程式的一根,求、的值。
您可能关注的文档
最近下载
- 02S701 砖砌化粪池图集.pdf VIP
- 文献检索与科技论文写作 课件全套 第1--9章 绪论、科技文献检索基础知识---科技论文的投稿.pdf VIP
- 中国数字经济现状及未来发展.docx VIP
- 常用起重索具、吊具计算.doc VIP
- 桥头跳车防治技术.pptx VIP
- 厨师安全教育培训考试题及答案.docx VIP
- 12.《总也倒不了的老屋》课件(共12张PPT).pptx VIP
- 施工安全隐患排查治理方案.docx VIP
- 全套课件-科技文献检索与论文写作..pptx VIP
- Python程序设计基础 课件全套 傅彬 项目1--10 Python语言及编程环境---正则表达式.pptx
文档评论(0)