西师大版四年级数学上册第一单元万以上数的认识第2课时万以上数的写法及比较大小教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第一单元 万以上数的认识 第2课时 万以上数的写法及比较大小 【教学内容】 教材第5~6页的内容。 【教学目标】 1.掌握写数的基本写法，能正确地写出万以上的数。 2.会比较万以上数的大小。 3.培养学生迁移类推能力和数感。 【重点难点】 重点：掌握万以上数的写法和大小的比较。 难点：写数时“0”的占位问题。 教学过程 一、情境引入 出示一组为雅安地震灾区捐款的课件。 教师：同学们为了帮助地震灾区的人们重建家园，全国各地的人民群众纷纷伸出了援助之手，这是某县两个乡镇的人们捐款的情景。最后经统计小营乡捐了二百三十一万四千元，望树乡捐了三十四万二千一百元。这两个乡哪个乡镇的捐款多呢？ 指名发言。 〖JP2〗教师：今天，我们就一起来学习万以上数的写法及比较大小的方法。（板书课题：万以上数的写法及比较大小）〖JP〗 二、互动新授 1.尝试写数。 （1）教师出示教材第5页例3：请同学们观察前两个数是怎样写的？然后小组讨论一下它们的写法。 ①学生独立观察、思考。 ②小组交流。 ③指名汇报。 教师小结：第一个数最高位是十万，就在十万位上写“4”，万位上写“3”来表示“四十三万”，再按照万以内数的写法，写出二千五百五十一。第二个数最高位是千万，就在千万位上写