【新祥旭考研】创意写作考研干货：表现手法(一).docxVIP

创意写作考研干货：表现手法（一） 新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导 在写作方面，如果文章缺乏真实性，文章的可读性将会受到影响。但是避免凭空捏造并不是意味着我们不能借助想象力和使用有创意的写作技巧来提高文章的质量。 因为虚构和非虚构类文学作品的创作形式是共通的。 线索 开篇可以用一个能够激发兴趣的当地人的故事来吸引读者的注意力。在我最近的一篇游记 《苏格兰高地上隐匿的宝石》中，我提到过一位为了逗孙子开心而来回骑自 行车的耄耋老人，他很喜欢上高尔夫课，这也是我选择他作为主要的刻画对象的原因。一个人物类线索 要比一个没有生命的物体更具有吸引力，除非这个景点或者建 筑物是真正地与众不同。 角色 游记中还可以写与该地密切相关的知名度较高的人，尤其是当你的旅行恰巧遇上他们的生 日或祭日，或者你目睹了发生在他们身上的有趣的一刻。你要像一个小说家 那样，去了解 他们的背景故事，描述他们的性格、外貌和经历的奇闻趣事。当我在加泰罗尼亚旅行的时 候，我得知当天恰巧是高迪的生日，我就去拜访了他的出生地 瑞乌斯并写了一篇游记。当 你描绘你遇到的那些当地人时，不要仅仅提到他们大致的外貌，还可以交待一下他们怎样 穿戴服饰，怎样走路，身体语言，以及他们生活 环境中的日用品等。如果你与当地人交流 过，可以在文中引用一些他们说过的话，这样读者也能“听”到他们。（当需要详细地引 用对话或者要拍摄当地人时，要记 得首先征得他们的同意。） 视角 还可以借助其他的视角，比如他人对当地文化或建筑的想法来增加游记的深度。《歌之版 图》的作者布鲁斯·查特文曾请一位研究土著文明的俄裔澳大利亚人阿卡迪 做为他旅行的 向导和顾问。研究西藏的中国学者孙书云曾与甘孜的仁增一家在一起生活了一年的时间， 透过他们的视角，她观察并用影像纪录了西藏传统的农耕文 化。她的深邃的洞察力为她的 游记《西藏一年》增色不少。即使你只是在一个地方做短暂停留，你也可以与当地人和其 他旅行者交流，包括你的旅行同伴，至少你可 以从他们那里获得不同的观察视角。 背景故事 与别人分享你的背景故事，比如你为什么要去某个地方。这样不仅是吸引读者，也有助于 提高文章的可信度。我们都不可避免地带有个人的主观想法，甚至是偏见， 即使这样，我 们也要尽量客观地分析和评价。十几年前，在整理一位婶婶留给我的几箱布满灰尘的书和 杂志时，我发现了一本1914 年的国家地理杂志，这本书的 书签是一张皱得发黄的杏仁蛋 白软糖的发票（我的婶婶曾经开过一间茶室）。这本杂志让我看到了最让人惊异的照片： 被薄雾笼罩的群山，富有异国情调的建筑，还 有穿着海蓝色长大衣的高贵的男士们 , 我的 婶婶是否也曾期待着独自去这些地方？这个书签是否暗含着某种信息？我的下一步就是确 定到达那里的路线。事实上我去 那里某种程度上是很自然地受我的旅游冲动的驱使。 倒叙 运用简单的倒叙的手法将你的旅游见闻与其它地方及文化做对比，尤其是与那些你自己亲 身感受到的。无论是骑着驴子在塞文山脉中探险，还是在写到南太平洋的时 候，罗伯特·路易斯·史蒂文森经常倾听内心深处来自苏格兰的声音。非评判性的比较异同点能够 使你更加清晰地塑造出你所希望的东西。 新祥旭官网 /