学前教育实习教案小花鼓.pdfVIP

初等教育学院实习生教案 实习时间： 2010 年 10 月 课题 中班语言活动听说游戏《小花鼓》 课型 新课 课时安排 1 知识与技能： 教 学说绕口令，在游戏中练习发音“花，画，鼓，虎，补，布”确的复述。 学 过程与方法： 目 通过教师快速、慢速的试炼朗读和图片提供的线索，记忆儿歌内容 标 情感 态度 价值观： 在越说越快的游戏过程中，感受绕口令的趣味性。 教 通过游戏让幼儿区别发音 “花，画，鼓， 教 用图案记忆歌词，通过活动让幼儿准确 学 虎，补，布”，并感受到绕口令的趣味性， 学 发音“花，画，鼓，虎，补，布” 。 重 记忆儿歌内容。