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PAGE 1 PAGE 1 学校生奥数解题方法及练习题 【篇一】学校生奥数解题方法　　1、直观画图法 　　解奥数题时，假如能合理的、科学的、奇妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的呈现出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们简洁搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，快速解题。  　　2、奇妙转化  　　在解奥数题时，经常要提示自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己生疏的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。  　　3、正难则反  　　有些数学问题假如你从条件正面动身考虑有困难，那么你可以转变思考的方向，从结果或问题的反面动身来考虑问题，使问题得到解决。  　　4、整体把握  　　有些奥数题，假如从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，假如能从整体上把握，宏观上考虑，通过争辩问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系，“只见森林，不见树木”，来求得问题的解决。  　　5、倒推法  　　从题目所述的最终结果动身，利用已知条件一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。  　　6、枚举法  　　奥数题中经常消灭一些数量关系格外特殊的题目，用一般的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，依据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中选择出符合要求的答案。  【篇二】学校生奥数练习题 　　1、两个城市相距500千米，一列客车和一列货车同时从两个城市相对开出，客车平均速度是每小时55千米，货车平均速度是每小时45千米。两车开出后几小时相遇？ 　　2、两辆汽车同时从甲乙两地相对开出，一辆汽车每小时行56千米，另一辆汽车每小时行63千米，经4小时相遇。甲乙两地相距多少千米？  　　3、客车与货车分别从相距275千米的两站同时相向开出，2.5小时在途中相遇。已知客车每小时行60千米，货车每小时行多少千米？  　　4、两辆汽车同时从相距465千米的两地相对开出，4.5小时后两车还相距120千米。一辆汽车每小时行37千米，另一辆汽车每小时行多少千米？  　　5、丙列火车同时从甲乙两城相对开出。一列火车每小时行60千米，另一列火车每小时行80千米。4小时后还相距210千米，求两城距离。  【篇三】学校生奥数练习题 　　1、学校组织两个课外爱好小组去郊外活动。第一小组每小时走4。5千米，其次小组每小时行3。5千米。两组同时动身1小时后，第一小组停下来参观一个果园，用了1小时，再去追其次小组。多长时间能追上其次小组？ 　　2、甲乙两辆客车上午8时同时从两个车站动身，相向而行，经过一段时间，两车同时到达一条河的两岸。由于河上的桥正在修理，车辆禁止通行，两车需交换乘客，然后按原路返回各自动身的车站，到站时已是下午2点。甲车每小时行40千米，乙车每小时行45千米，两地相距多少千米？（交换乘客的时间略去不计）  　　3、和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，要了13支，张强要了7支，又给张强0.6元钱。每支铅笔多少钱？  　　4、甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇。甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？  　　5、3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克，3箱梨重多少千克？