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分析散文句子的作用 一、考察点： ．从内容上说，常考查散文中表达作者观点态度或写作意图的句子。 ．从结构上说，常考查散文中的总领句、总结句和重要的过渡句。 ．从表达上说，常考查散文中富有哲理性的句子。 二、如何分析重要语句的作用？ 一般分析从一下几个方面分析 1. 内容上 从内容上分析。词语或句子在文中有什么含义或者表达了什么，可用自己的话整理归纳。 在散文中，句子的在内容上的作用主要表现为点明主旨或表达作者的思想感情。 例如： 抒情议论句：画龙点睛、深化中心、揭示主题…… 写景句：渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬 托、铺垫…… 2. 结构上： 从结构上分析。句子在文章的不同位置所起的作用不同。 具体如下： 在开头：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发 展作铺垫 在文中：承上启下；引出下文；总结上文； 在结尾（结构上）：点题、照应、升华主题 结尾段、句（内容上）画龙点睛、点明中心；深化主题；总结全文；首尾呼应（前 后照应），使结构完整……（效果）引发读者的思考，使文章留有余味。 3. 写法上：欲扬先抑、对比、衬托、象征、设悬念…… 举例：（1）文章第一段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”的作用？ 作用：衬托蒲公英白色小花的淡雅。景物描写的衬托铺垫作用 4、情感上：在抒情散文中，句子主要为表达作者的思想感情服务。 从作者表达的情感进行品味，（如表现出了作者……的感情，写出了某某……的心情等） 与主题的关系揭示主题、升华主题（在答题时需要具体将主题答出）。表达作者感情的 词语如思念、赞美、敬佩、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、 激愤等。 三、要注意抓住六种重要句子： 首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用。 中心句和点睛句。 1 感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作 用。 开头环境描写的作用： （1）、表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点； （2）、推动情节发展； 渲染气氛； 烘托人物形象（或人物心情、感情）； （5）引出下文，为下文情节发展作铺垫 ⑤修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。 ⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。 表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。 四、解题钥匙 （一）、要二思考： 是句子自身的意思，这主要联系句子所在的段落进行思考； 是句子深层的意思，这要联系中心、主题来思考。 有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法故，意将句子的真实含义隐藏，就好 像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放 矢地去分析。点题、回答理解性的简答题时，要尽量点到文章的主旨。 要准确答出这两层意思，需要分三步思考。 第一步从句子本身出发，找出并解释关键字词，进而答出句子的本义，即表层含义。 ①抓主干的同时，注意那些修饰、限制成分，因为它们在一定程度上显示着句子的内涵。 ②抓关键词语，如强有力的动词，富有感情色彩的形容词，以及一些特殊的副词来理解 整句话的含义。 这里需要注意两点：一是遇到名词或者代词，要明确的回答出实际指代的内容，答题要 明确；二是对于一些处于特殊位置的句子，比如开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的 过渡句，要将总领、总结以及承上启下的具体内容概括答出，要求答题完整。 第二步要联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在自然段，以及所在段落的关系， 解答句子的深层含义。特别需要注意的是，此时的分析要结合具体事件或者具体的人物细节 描写分析得出。 第三步要联系文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一部分抓。住中心来理解句 意，每一个重要句子都与中心有着密切的联系。就句子而言，出现在文章开头、结尾、中间 过渡的句子，以及文章中的抒情句和议论句，多需要联系主旨回答深层含义。就题型而言， 要求理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多需要联系文章主旨作答。 2 在此特别强调，分析句子含义不能断章取义或者想当然一，定要细读文章，联系上下文， 并多总结答题模式与答题语言，就能熟练掌握此类题型。 （二）、要三想到： “一想到”解读修辞、表达方式、表现手法，转换语言。要在联系上下文的基础上，弄 清内涵丰富的句子使用了何种修辞手法或者某种表现手法。根据句子运用修辞方法的特征、 功能，分析句子表达的思想感情。以比喻为例，要在理解的过程中明确它所指的比喻义。从 表达方式入手分析句意。比如记人散文中的抒情、议论往往起画龙点睛、揭示记叙的目的和 意义的作用。 “二想到”其可能在结构