西师大版四年级数学上册第六单元条形统计图第2课时条形统计图二教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第六单元 条形统计图 第2课时 条形统计图（二） 【教学内容】 教材第70~74页的内容。 【教学目标】 1.认识1格表示多个单位的条形统计图，能用条形统计图直观、形象地表示数据。 2.经历简单的收集、整理、描述和分析的过程，进一步培养学生统计能力。 3.感受统计在生活中的应用，体验数学在现实生活中的价值。 【重点难点】 重点：掌握用1格表示几个单位的方法。 难点：能根据图上提供的信息进行简单的数据分析。 教学过程 一、情境引入 出示“第六届校运会”上，同学们踢毽子的录像。如果这五位同学分别踢了5个、7个、9个、4个、6个，你能用一幅条形统计图表示出来吗？（学生齐答：能。）如果这几位同学分别踢了110下、100下、85下（出示教材例3）你还能用条形统计图表示出来吗？这就是今天我们要学习的新内容。[板书课题：条形统计图（二）] 二、互动新授 1.出示教材第70页例3。 （1）请大家细心观察统计表中的数字，想一想怎样用条形统计图把它表示出来。 ①学生思考，小组交流。 ②集体汇报。 学生1：如果用1格表示1下，最多需要画110格，这样既麻烦又需要足够大的纸张，所以我们小组想用1格表示5下，这样最多只需要画2