西师大版二年级下册数学《毫米的认识》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第三课时 毫米的认识 教学内容 教材25页例4及课堂活动。 课时 目标 1、生在实践活动中认识长度单位“毫米”，初步建立1毫米的概念，感知1毫米有多长，知道1厘米=10毫米。 2、生通过整理，对相邻两个长度单位之间的进率有系统、完整的认识。 3、实践活动，渗透长度单位源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的实际操作能力及空间概念。 4、了解计量的发展历程，渗透爱国主义教育。 教学 重点 认识长度单位“毫米”，初步建立1毫米的概念，感知1毫米有多长，知道1厘米=10毫米。 教学 难点 对相邻两个长度单位之间的进率有系统、完整的认识 板书 设计 毫米的认识 1厘米=10毫米 1000 10 10 10 mm 1 km 1 m 1 dm 1 cm 1 mm 教学 环节 教学流程（教学内容） 批注 一、引入新课 同学们，前面我们学过了哪些长度单位。生回忆：厘米、分米、米、千米。 在直尺上找出1厘米来。 那在1厘米的中间又是多长呢，今天我们就一起来认识认识。 二、探究新知 1．观察直尺，看1厘米中间有些什么？ （1）看一看，直尺上1厘米中间有些什么？ （2）找一找，直尺上