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- 约 5页
- 2021-07-18 发布于天津
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永久的生命教学设计教学目标反复朗读课文理清行文思路把握课文中心观点品味文章既睿智又形象既理性又富有感情的语言理解作者对生命本质的认识领会课文人文内涵结合自身实际生活获得对生命的独特见解教学重点揣摩品味说理与抒情兼具的语言理解作者对生命本质的认识领会课文人文内涵并由此结合自身实际获得对生命的独特见解教学难点理解作者对生命本质的认识领会课文人文内涵并由此结合自身实际获得对生命的独特见解教学创意借文识体由文悟理紧扣文本赏析借鉴合作学习自主探究教学流程第一课时一问题导入开启生命思索一同学们大家知道世界上
《永久的生命》教学设计
教学目标:
反复朗读课文,理清行文思路,把握课文中心观点。
品味文章既睿智又形象,既理性又富有感情的语言。
理解作者对生命本质的认识, 领会课文人文内涵, 结合自身实际生活获得
对生命的独特见解。
教学重点:
揣摩、品味说理与抒情兼具的语言。
理解作者对生命本质的认识, 领会课文人文内涵, 并由此结合自身实际获
得对生命的独特见解。
教学难点:
理解作者对生命本质的认识, 领会课文人文内涵, 并由此结合自身实际获得
对生命的独特见解。
教学创意:
借文识体,由文悟理;紧扣文本,赏析借鉴;合作学习,自主探究。
教学流程:
第一课时
一、问题导入,开启生命思索
(一)同学们
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