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课题：认识符号＝、＞和＜
教学目标：
1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、＞和＜表示的意思及用法，会比较5以内数的大小。
2、发展初步的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3、能积极参与数学学习的活动，喜爱学习数学。
教学重难点：
学会用＝、＞和＜表示两数关系
教学程序：
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1 2 3 4
☆
同学们今天老师带领大家学习新的数学知识，我们将以小组比赛的形式开展学习比赛，认真听课，积极发言，遵守课堂纪律的同学都会为你们小组获得五
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