浙江省湖州市练市镇七年级数学《1.1认识三角形》学案(一)(无答案)苏科版.docxVIP

用心爱心专心 用心爱心专心 PAGE # 浙江省湖州市练市镇七年级数学《1.1认识三角形》学案（1）（无答 案）苏科版 课型：新授课 主备人 审核人（教研组） 班级 姓名 学习组长 学习目标：（教师确定） 1、进一步认识三角形的概念及基本要素。 2、会用符号、字母表示三角形. 3、理解三角形任何两边之和大于第三边的性质，并会初步应用它们来解决问题。 学习重点：三角形的有关概念及三角形三边关系的性质。 学习难点：判断三条线段能否组成三角形，过程较复杂，是本节教学的难点。 学习过程： 一、预习?导学 1、三角形的概念及表示 的三条线段 相接所组成的图形叫做三角形. 相关概念： 三角形的边：组成三角形的三条 。 三角形的内角：每两条边所组成的 （简称三角形的角） 记作：三角形的符号,为“: 如图，三角形 ABC记作。 边：、、。 角：、、。 2、练一练： 请你找出图中有多少个三角形？并指出每个三角形的边与内角。 3、三角形任何两边的和 第三边。 请你尝试用学过的知识解释： 家长签名 二、预习?疑问 星级评定 三、学习?研讨 1、 （ 1）右图中的三角形的三边和三个内角如何表示: （2）请用小写字母表示三角形的三边关系： 2、例1判断下列各组线段中，哪些能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由. ⑴a=2.5cm , b=3c成； （2）e=6.3cm, f=6.3cm ,