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研究型课堂教学模式备课模板
教学内容
等式的性质
目标及重难点
1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。
2、利用观察天平保持平衡所发现的规律，能直接判断天平发生变化后能否保持平衡。
3、培养学生观察与概括、比较与分析的能力。
教学重点：掌握等式的基本性质。
教学难点：理解并掌握等式的性质，能根据具体情境列出相应的方程。
学情的分析
学生在学习了用字母表示数和方程的意义的基础上进行学习的。
问题的预测
学生对于等式性质2的理解会难于性质1的理解。
生成的预估
学生在已有知识的基础上，能根据天平演示找出等量关系，列出等式。
状态的预见
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