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1岁孩子应注重哪方面培养_1 1岁孩子应注重哪方面培养_1 1岁孩子应注重哪方面培养_1 岁孩子应着重哪方面培育 网友：唐老师你好，我女儿 14 个月了，会叫爸爸，妈妈， 爷爷，奶奶，姐姐，妹妹，还会发一些简单的音，比方，宝宝，感谢，能从照片中找到爸爸妈妈，能够指出自己身体上的器官。 从图片中指出她吃过的一些水果和蔬菜， 听到喜爱的音乐就蹦蹦跳跳，不喜爱的就啊啊叫。 还可以用手势表示自己几岁了。而且能按大人的口令做一些简单的事， 比方能依据我的指示把遥控器拿到我手里。 出门时会自己戴上帽子。 我想问一下唐老师如何系统 的开发孩子智力或许说要不要给她拟订一个学习计划， 我感觉女儿的记忆力很好。 唐洪：这个孩子的智力发育水平仍是很不错的， 这么大的孩 子一个很重要的发展任务是对四周环境事物的认识， 生活知识的 认识，还有他的语言发展。 他已经不错了， 他会用单词表达意思， 能够说几句向来到说比较复杂的句子。 在这个过程中间跟人的交 流和阅读， 大人给他念书听关于他来说是很有帮助的。 至于其余 的东西， 这孩子比较小， 越小的孩子越是要把一些很基础的东西 具备了，可是可能其余方面的能力， 比方说眼手协调的能力， 可 以经过不断的摆弄物体甚至做一些手工的东西获得发展，提水， 从这个桶倒到那个桶，捏泥巴、 搭积木、拼图特别丰富的一些游 － 1 － 戏，在这类过程中让孩子基本的能力， 感知觉的能力或许眼手协 调能力能获得发展，认识事物和事物之间的关系。 我一个亲戚的孩子特别聪慧， 智力超凡， 可是我见到他的时候是 1 岁 4 个月，把一个套骗局到他的脚腕上， 往外拿的时候是往外拽，而不是顺着脚取出来。 这个时候他感觉拉不出来， 知道 这个套环套在那边了不可以这么取出来的， 这是孩子一个突出的观点。我们不要小瞧平时的生活细节， 或许他摆弄一些东西的动作，都是需要经过练习来掌握，同时在练习过程中会认识好多东西，比方这么大的孩子会不会拧瓶盖，需要手眼配合，需要练习的。 在小动作的练习过程中间孩子都在发展他的智力， 一岁多的孩子算术、英语都不是特别重要的东西， 仍是基本位于四周事物性质和关系的认识， 包含上下里外。 孩子把一个大盒子往盒子里面塞，经过摆弄知道大的能够放小的盒子，可是小的盒子盛不下大盒 子，好多事情的成与不可经过着手过程才能知道。孩子还小， 完整能够他平时的活动给他丰富的玩的东西， 让他在玩的过程中间自己学会好多东西， 同时锻炼解决问题的能力， 而不要急于上文化方面的学习。 － 2 －