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对青少年思想政治教育工作的几点思考 党的十四届三中全会《决定》强调：“坚持两手抓，两手都要硬”的方针，加强以培养有理 想、有道德、有文化、守纪律的四有新人为目标的社会主义精神文明建设。在建设有中国特 色社会主义的宏伟事业中，在社会主义市场经济条件下，思想政治工作是一项重要的工作， 它担负着提供精神动力和思想保证的重要任务。 思想政治工作是我们党的一大政治优势， 是我们党的优良传统。 思想政治工作的根本任务是 培育“四有”新人。做思想政治工作，就必须以邓小平理论为指导，以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。作为学校，必须端正社会主义办学方向，加强 党对学校思想政治工作的领导，把思想政治工作放在一切工作的首位。 学校思想政治工作需要不断开拓创新，才能适应培养新型建设人才的需要。 在建立社会主义 市场经济的新形势下， 青少年思想政治教育工作就显得特别重要。 青少年思想教育工作者更 应开动脑筋，努力开拓教育的新途径、新方法。本文以青少年思想政治教育工作的某些问题 谈几点粗浅的看法。 一、充分认识新形势下学校思想政治工作的迫切性和重要性 建立社会主义市场经济体制是一场波澜壮阔的经济大变革， 必然对人们的思想观念、 生活方 式、行为方式和人生观、价值观产生重大的影响，带来许多新变化和矛盾冲突，学校也不例 外。一方面，与市场经济相适应的竞争观念、平等观念、效益观念、人才观念等，正在引发 青少年学生积极进取、 奋发向上的精神， 正在创造优秀人才脱颖而出的良好环境； 另一方面， 由于青少年正处在世界观逐步形成的时期， 他们的思想和心理素质尚未完全成熟， 判断是非 真伪的能力还不够强。所以，市场经济的某些负效应也对他们产生不小的影响。比如，市场 经济中获取最大利润的原则， 诱使某些青少年学生产生拜金主义的思想， 斤斤计较物质利益， 只关心个人，不关心集体和他人；由于受社会上高消费的影响，一部分青少年学生越来越缺 乏艰苦奋斗勤俭节约的精神； 封建主义和资本主义的腐朽思想也在影响着青少年学生的思想 和行为。 ５０年代末， 革命导师毛泽东针对西方敌对势力“和平演变”的图谋， 为保证党和国家各级 领导权掌握在忠于马克思列宁主义的人手中， 保证社会主义事业的巩固和发展， 曾向全党提 出了努力培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人的战略任务， 这是他对国际共产主义事 业的重要贡献之一。 根据新时代的要求，邓小平同志继承和发展了毛泽东同志的这一重要思想。他认为，国家的 长治久安，关键在于培养一批德才兼备的接班人，“其他方面出这个那个毛病不要紧，但是 这问题不解决好，将来要出大问题，要犯大错误”。１９８３年４月，邓小平首次提出新时 代的人才标准是“有理想、有道德、有文化、守纪律。”他指出，现在我们要特别注意建设 物质文明。与此同时，还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义 的理想、道德、文化、守纪律。从而，培养一代“四有”新人，为各类学校输送合格人才。 这些都告诫我们在新的形势下，放松学校的思想政治工作，任其自由发展，必将产生严重的 后果。因此，我们必须充分认识在建立社会主义市场经济的新形势下，学校思想政治工作的 迫切性和重要性。并且不断改进工作方式，加大工作力度，才能适应新形势的要求，确保培 养出合格的建设人才。 二、抓住新形势下思想政治工作的重点，不断充实新的内容 在新形势下， 学校思想政治工作重点仍然是马克思主义思想基本理论教育， 帮助学生树立正 确的世界观、人生观、价值观。目前，学校进行这一教育的主要渠道是政治理论和思想教育 课。必须改进和加强两课教学，讲求教学效果，使教育真正深入到学生头脑中去。而这一点 正是当前学校教学链条上的薄弱环节，教学效果大多不如人意。之所以如此，一方面，不少 青年学生不关心政治，存在信仰危机，对马列主义理论课不够重视，缺少兴趣和学习热情。