新制度经济学1——12章 .pptxVIP

第12章 垄断、管制和管制改革;引言：故事和问题;垄断的经济学分析(1);垄断的经济学分析(2);思考“垄断” （1）;思考“垄断”（2）;政府管制市场的历史;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:52:4715:52:4715:526/18/2021 3:52:47 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:52:4715:52Jun-2118-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:52:4715:52:4715:52Friday, June 18, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2115:52:4715:52:47June 18, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。18 六月 20213:52:47 下午15:52:476月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:52 下午6月-2115:52June 18