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先学后教心得体会 先学后教心得体会 PAGE / NUMPAGES 先学后教心得体会 先学后教心得领会 【篇一： “先学后教 ”心得领会】 “先学后教，当堂训练 ”的教课模式心得领会 新学期以来，我县进行讲堂教课改革，掀起学习洋思中学，杜郎口中学 “先学后教，当堂训练 ”的教课模式。我还在学习、模拟并努力 运用这类教课模式，收到了较好的成效。目前，我们大家都感觉 “先学后教，当堂训练 ”的讲堂教课模式真实表现了现代教课思想，下边 我主要从环节、长处和注意事项等三个方面来谈一下领会，有不适合的地方希望大家提出责备指正。 （一） “先学后教，当堂训练 ”的教课模式的环节 “先学后教，当堂训练 ”的教课模式的环节主要有三步，第一步是 “先学”，就是我们上课时先把自学指导，它包含学习内容，有时还有重 点、难点展现给学生，而后让学生自己带着思虑去看书，去学习，去活动，并且环绕本节课目标，充足发挥学生的主体作用，松开手让学生自学，不要怕他们学不会，也不要怕他们出问题。比较目标也能够让学生睁开议论或联想，这也是新的课标新的理念要求我们做到的。 第二步是 “后学 ”，也就是老师针对学生的共性问题进行点拨，指引学生依据自学指导看例题，找规律，以达到理解应用。 第三步，当堂训练，就是当堂达成练习，达成作业，我认为这正是洋思经验的精髓。经过先学后教掌握知识一定要经过训练去增强，经过运用去稳固和提高，这样