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2020 年秋学期三年级语文教学计划
班级现状分析：
我班今年新转进一名外地生。语文成绩在年级组中属于下等水平，
该学生语文各方面较以前有了一些进步，能养成基本的学习习惯，能基
本完成作业。除了四五个家庭特殊孩子不能坚持完成作业外。总体感觉
三年级的这些学生对语文有一定的学习兴趣，这是学好语文的前提。
教材分析：
本册教材在“识写分流”的基础上继续贯彻“为学生的终身学习
打好基础”的原则，坚持“自主识字，开放识字和阅读中识字”的编写
理念，提倡主动参与，合作探究，亲身体验和课内外结合为标志的新的
教学方式，同时完成从“识写分流”向“识写合流”
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