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五年级下综合实践教案 五年级下综合实践教案 PAGE / NUMPAGES 五年级下综合实践教案 五年级下综合实践教课方案 【篇一：五年级下册综合实践活动教课方案 (更新 )】 主题 1 英豪伴我成长 活动一：向英豪致敬 教课目的： 1、知道我们祖国近百年来承受了空前的羞耻，中华民族经受了深重的灾害，遇到爱国主义的教育。 2、知道千千千万的人民英豪为了国家的独立解放，为了民族的中兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感谢之情，怀有民族骄傲感。 教课重难点：对学生进行革命英豪主义教育，激发他们对英豪们的热爱与。 教课过程： 一、出示通知：队员们做准备 二、表演节目 1、表演小品《英豪母亲的一天》 2、全班齐唱《英豪赞歌》 三、幻灯出示有关英豪纪念碑的图片 1、察看、议论： “你们理解人民英豪纪念碑碑文的意思吗？ ” 2、沟通 四、采访计划 1、我想知道英豪的念书经历。 2、我想知道英豪在工作中是如何对待困难的。 五、想想 1、如何与英豪获得联系？ 2、经过发问能达到采访的目的吗？ 3、将自己和英豪作比较后，我最想说的和最想做的分别是什么？ 活动二：采访身旁的英豪 教课目的： 1、经过采访英豪认识英豪的事迹。 2、培育学生的实践能力。 教课重难点：指导学生采访身旁的英豪 教课过程： 一、选择采访对象 注意：要采访的英豪在我们这个地域吗？和他联系方便吗？ 经过集体议论的形式，确定要采访的英豪是谁？ 二、采访计划：征得采访对象赞同后，列出一个详尽的采访计划。 1、采访目的 2、采访地址 3、采访时间 4、记录工具 5、采访内容 要知道： 1、英豪的念书经历 2、英豪在工作中是如何对待困难的。 想想（幻灯出示） 1、如何与英豪获得联系？ 2、经过提这些问题能达到采访目的吗？三、回来话英豪： 对采访记录进行整理。活动三：大家心目中的英豪教课目的： 1、学会检查研究的方法和目的。 2、学会设计问卷和发放回收问卷。 教课重难点：设计检盘问卷 教课过程： 一、确定检查内容 我们想知道的问题有： 1、小学生和初中生心目中 的英豪能否同样？ 2、初中生和高中生心目中的英豪能否同样？ 二、设计问卷 1、我们选择的检核对象是： ，共 人。此中，小学生有有人，男生有 人，女生有 人。人，初中生 2、依据检查内容，设计问卷。 三、想想：怎么发放和回收问卷？ 问题能否简单清楚？你和伙伴能在几分钟内轻松回答这些问题？ 四、整理剖析检查数据 1、我们一共回收了 份问卷。 2、我们依据问卷回答状况制作了 “英豪人物榜 ”。 还把男生和女生对英豪的见解分别作了整理。板书设计： 英豪伴我成长 向英豪致敬 采访身旁的英豪 大家心目中的英豪 教课反省：对学生进行了革命英豪主义教育，激发了他们对英豪们的热爱与。知道了我们祖国近百年来承受了空前的羞耻，中华民族经受了深重的灾害，遇到了爱国主义的教育。知道了千千千万的人民英豪为了国家的独立解放，为了民族的中兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感谢之情，怀有民族骄傲感。 主题 2 方寸天地我来游 活动一：制作邮票贴片 教课内容：制作邮票贴片 教课目的： 1、学会制作一张或更多的邮票贴片和喜爱集邮的朋友沟通。 2、培育学生的着手操作能力。 教课重难点：制作一张邮票贴片 教课过程： 一、确定一个主题 我想做的贴片的主题类型是： ，在我的珍藏中，有张邮票是属于这一类其他，内容波及 ，我最后确定的贴片主题是 。 二、编写说明文字 我为贴片准备了一小段说明文字： 说明文字和选择的主题、邮票贴切吗？能惹起他人对贴片的兴趣吗？ 三、编排设计 我要做的贴片的尺寸是：（长） ╳（宽） 1、当心地 “包装 ”每张邮票。 2、套上贴片护封 四、和集邮朋友相互沟通，总结出好的方法。 活动二：邮票博览会 教课内容：邮票博览会 教课目的： 1、招集志同道合的同学，组织一次邮票博览会。 2、掌握邮票博览会的程序。 教课重难点：掌握邮票博览会的程序。 教课过程： 一、建立会务组。 和几个同学构成了本次邮票博览会的会务组，他们分别是（ ）。我们请来了（ ）做指导老师，在明确本次布展要做的工作后，进行了 分工。 二、和校务办公室联系。 1、提交了一份举办邮票博览会的申请书。 2、和校务办公室的老师商议后，我们确定了本次博览会的举做事项。三、张贴海报 我们把马上举办邮展的通知作成海报，张贴在校园通告栏里。 四、想想 海报里要写明哪几个方面的内容？ 有同学可能担忧送展邮票受损或丢掉，会务组该采纳什么举措，取消他们的顾忌？ 五、整理参展邮票 把参展的邮票进行了分类，并为每一类邮票加上了介绍文字。 活动三：设计环境保护主题邮票 教课目的： 1、认识环境保护主题邮票的意义，学会设计并制作以环境保护为主题的邮票。 2、经过采集整理素材、合作研究、多元评论来参加环境保护主题邮票的