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师德教育小故事 当清晨的一声号角吹响时，当校园的生活区出现第一个孩子的身影 时，他已奔忙于水龙头与每个宿舍前， 拉开了小学孩子们一天学习生 活的帷幕 ······ 他叫 xxx ，今年 59 周岁， 1982 年参加工作，几十年来，已经在教育 这个平凡的岗位上默默奉献了几十个春秋 .2011 年，我顺利考进了乐 至县石佛镇保安九义校， 这个学校是一个寄宿制学校， 让我对他有了 更深刻的了解，由于学校缺老师，他主动当起了生活老师。他既是一 名老师又是一名优秀的生活老师。他与孩子们的吃、喝、拉、撒、睡 都绑在了一起，扎根偏远的农村，无怨无悔。 当生活老师的这几年不长也不算短，他给孩子喂过药、梳过头、洗过 脚、穿过衣。学生的床边回荡着他的摇篮曲，食堂里留下了他他忙碌 的足迹；孩子的一日三餐他常叮嘱，孩子的起居冷暖他时挂怀，他很 少给自己的家人打电话， 却常常把电话打进学生家里。 凭着对党的教 育事业的忠诚， 凭着对祖国花朵的大爱情怀， 他无微不至地关爱着每 一个学生。 爱心，只有充满爱心才能当好生活老师。“ ”这就是他对生活老师的理 解。在生活中，他也是这样做的。孩子们刚来寄宿时，自理能力差， 再加上一切都有一个适应期， 吃饭、穿衣、睡觉、上下床，叠被洗漱、 尤其一到晚上哭着闹着想家的 ·····状况百出，此情此景，他暗自想：· 既然家长把孩子交给学校，我们就应该对他们的成长负责，在学校， 他们老师就是他们的亲人， 生活老师就是“ 第二家长“ ”，心里拿定主意， 于是他便开始了这个大家庭母亲的角色。 清晨手把手地教他们叠被子 铺床单、清宿舍扫门前。 中午，面对面饭前训话注意， 饭后整理就绪。 晚上，水龙头前打水得看、鸡蛋发放得管、睡前洗漱夜间安全得查， 时不时地也要为尿了床的孩子晒床单、 掖被角、讲安全这微小的情节 在不知不觉中定格成了他工作中最美的一章。 现在有孩子病了、 忘拿 东西了、或一不小心尿床了，他们第一个想到的生活老师，第一个要 找的也是生活老师。在这里，无论从日常生活起居的服务、管理，还 是良好生活习惯、 遵守纪律习惯的养成， 以至于团结协作的精神培养 他既给了孩子们父亲般的坚实依靠，也给了他们母亲般的细腻柔和。 作为一名生活老师，能父母般地疼爱孩子，心里总觉得暖烘烘地。“ ” 他经常对别人这样说。 寄校的生活管理复杂繁琐， 对每一件事都要有特别的耐心。 在学校住 宿，每个星期一到校，孩子们既兴奋又恐惧。晚上熄灯钟响后，开始 很多人叽叽喳喳地说个不停， 好不容易让他们安静下来， 哭哭啼啼的 声音又此起彼伏，他只好把灯打开，一个一个宿舍地哄他们睡。刚入 睡不久，又听到有学生去上厕所，这个刚从厕所回来，那个又要去就 这样，一整夜他几乎都没睡成。这种状况一直持续了一个多月，学生 逐渐习惯了才有所缓解。 每天早晨的起床铃声一响， 他便挨个宿舍敲 门催促学生起床，组织他们去吃早饭、晨练。到了中午，还要在组织 学生午休之余帮他们晒被子、 打扫室内卫生。 为了清除学生打扫不干 净的死角， 他得仔细检查宿舍的每个角落。 生活老师最辛苦的就属值 夜班的时候了。每晚学生入睡前，要挨个宿舍去查学生人数。为安全 起见，等学生睡着后再查一遍。为了不影响学生睡眠，他基本是摸黑 进屋摸摸学生的头，得知学生已在床上安然睡去，才放下心来。不仅 如此，生活老师还要熟悉每个学生的生活习惯，比如，要帮一些习惯 夜里踢被子的学生盖被， 提醒几