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逻辑联结词 第1课时 逻辑联结词lpar;第1课时rpar; 1.了解命题、简单命题、复合命题的概念。 2.理解逻辑联结词的含义，了解含有“或”、“且”、“非”的复合命题的构成。 【重点难点】?? 重点是判断复合命题，难点是对“或”的含义的理解。 【教学方法】?? 引导概括，重点质疑。 （ 提示：本知识点概念性极强，要注意把握难度，切忌引入“全称命题”，“模糊逻辑”等概念。） 1．引例1：先请大家看下列语句，并判断它们是否正确？ ①125?? ?????????????????②3是12 的约数 ?????????③0.5是整数 ????????????④3是12 的约数吗？? （不涉及真假）???⑤x5（不能判断真假） ⑥把教室里的灯关掉。 （不涉及真假） （请学生回答上面的问题） 2．引出命题的概念：可以判断真假的语句叫命题。其中①②⑦⑧⑨是真的，叫做真命题；③是假的，叫做假命题 注意点：语句是否为命题，关键在于能否判断其真假。 3.请学生举出几个语句是命题的例子 二、简单命题、复合命题 再请看下面的几个例子，判断它们的真假 ⑦10可以被2或5整除；?? ⑧菱形的对角线互相垂直且平分； ⑨0.5是非整数 这里的“或”、“且”、“非”叫做逻辑联结词。 点拨： “非”即否定；? “且”即同时具有； “或”即二者中至少有一个。 1.简单命题、复合命题的概念及简单表示 简单命题：不含逻辑联结词的命题。 复合命题：由简单命题及逻辑联结词构成的命题叫复合命题。 我们常用小写的拉丁字母p，q，r，s，……表示命题，故复合命题的构成形式有： ①? 非p（也叫命题p的否定） ； ②? p且q； ③? p或q. 其中 p、q 为简单命题。 以上的构成形式分别是: ⑦p或q:其中p：10可以被2整除 q：10可以被5整除 ⑧p且q:其中p: 菱形的对角线互相垂直 q: 菱形的对角线互相平分 ⑨非p：其中p: 0.5是整数 例2、请大家指出下列命题是简单命题还是复合命题？若是复合命题，指出它的形式及构成它的简单命题。 ①24既是8的倍数，也是6的倍数； ②李强是篮球运动员或跳高运动员； ③平行线不平行。 解：①这个命题是p且q的形式，其中 p: 24是8的倍数 q: 24是6的倍数 ②这个命题是p或q的形式，其中 p: 李强是篮球运动员 q: 李强是跳高运动员； ③这个命题是非p的形式，其中 p: 平行线平行。 请学生分别举例三种形式的命题 课堂练习：教材P261中的1、2 注意点：（1）逻辑中的“或”、“且”、“非”与日常用语中的“或”、“且”、“非”的意义是不尽相同的。 是复合命题吗？——不是复合命题。因为 都不是命题。—— 不要认为凡是含有“或”字的语句就是复合命题。 例3、写出下列命题的“非P”命题： （1）?? 正方形的四边都相等。 （2）?? 平方和为0的两个实数都为0。 （3）?? 若 是锐角， 则 的任何一个内角是锐角。 （4）?? 若 中至少有一为0。 （5）?? 若 解：（1）正方形的四边不都相等。 （2）平方和为0的两个实数不都为0。 是锐角， 则 的存在一个内角不是锐角。 中每一个都为0。 注意点：要理解对命题中关键词的否定： 1． 六个概念； 2． 理解逻辑关联词“或”、“且”、“非”的含义，并且能用“p或q”、“p且q”、“非p”的形式表示复合命题； 3． 准确掌握对常见的逻辑关键词的否定。