九年级春季班第10讲:直角三角形的存在性问题-教师版.docxVIP

  • 11
  • 0
  • 约7.13千字
  • 约 13页
  • 2021-07-19 发布于天津
  • 举报

九年级春季班第10讲:直角三角形的存在性问题-教师版.docx

直角三角形的存在性问题内容分析内容分析在考虑是否为直角三角形时很显然需要讨论三种情况在大多数问题中其中某两种情况会较为简单剩下一种则是考察重点需要用到勾股定理相似全等等知识才能求得知识结构知识结构模块一以函数为背景的直角三角形问题知识精讲知识精讲知识内容在以函数为背景的此类压轴题中坐标轴作为一个天然的直角存在在解题时经常会用到作出垂直于坐标轴的直线来构造直角另外较困难的情况则需要用到全等相似或者勾股定理的计算来确定直角三角形解题思路按三个角分别可能是直角的情况进行讨论计算出相应的边长等信息根据边

PAGE PAGE # / 11 PAGE PAGE # / 11 直角三角形的存在性问题 内容分析 内容分析 在考虑ABC是否为直角三角形时,很显然需要讨论三种情况:①A 90 ; ②B 90 ;③C 90 .在大多数问题中,其中某两种情况会较为简单,剩下 一种则是考察重点,需要用到勾股定理、相似 /全等等知识才能求得. 知识结构 知识结构 模块一:以函数为背景的直角三角形问题 知识精讲 知识精讲 1、知识内容: 在以函数为背景的此类压轴题中, 坐标轴作为一个“天然”的直角存在,在解题时经常 会用到,作出垂直于坐标轴的直线来构造直角。另外,较困难的情况则需要用到全等 /相

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档