五年级语文下册同步练习题(部编版全册).docx

1. 古诗三首》同步练习题 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。 ，也傍 学种瓜 。 1 ． 选择下列加点词语的正确意思。 耘田（ ）①在田里锄草 ②犁地 傍 （ ）①靠近 ②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 三、写出加点词语的意思。 稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 .稚子： 。 .钲： 。 .磬（q ing） : .玻璃： 。 四、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。 五、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。 TOC \o 1-5 \h \z 牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。 。 。 。 。 六、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。 【参考答案】 一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ① 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 乡村四月 作者： 翁卷 （宋 ） 绿遍山原白满川， 子规声里雨 如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 .钲：一种金属打击乐器。 .磬（qing）: 一种用玉或石制成的击乐器。 .玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 四、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线 穿取，当做银钲。 五、陂 浸 归去 信口 1.陂（bei）:池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随 口。 六、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口 吹着，也没有固定的曲调。 2.祖父的园子》同步练习题 基础积累大巩固 一、看拼音、写汉字。 h u di e m a zha y mg t cd ( ） （） （） b d coo xi a n o ch n t u ( ） （） （） ge di o ch mg r 由 shu n zhiu ( ） （） （） 、比一比，再组词 碟（ ） 飘（ ） 愉（ ） 啃（ ） 烁（ 蝶（ ） 漂（ ） 榆（ ） 肯（ ） 砾（ 谍（ ） 瓢（ ） 渝（ ） 恳（ ） 乐（ 三、写出下列词语的反义词。 存在（存心（新鲜（ 存在（ 存心（ 承认（ __”标出来。 1.蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂 2.杏树 榆树 松树 杨树 油桐 3.倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿 4.追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花 五、读句子，加标点。 1 ．祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖 父拔草 我就拔草 2．我拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着 下雪啰 下雨啰 阅读能力大提升 六、阅读选段，完成练习。 （一）读读下面的句子，体会“我”的内心感受。 “凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会 发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。”这句话 体现出了什么？（ ） A.太阳下园子里景物的勃勃生机。 B.大树和土墙快乐的心情。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头 杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过 是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往 把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 选段运用了什么描写？塑造了祖孙什么样的形象？ （三） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫 了， 就像在说话似的。 一切都活了， 要做什么， 就做什么。 要怎么样， 就怎么样，都是自由的。 从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？ 思维创新大拓展 七、请发挥想象，按照课文的样子写一写。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意 开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意， 就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高 就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 TOC \o 1-5 \h \z 愿意 就 。 愿意 就 。 愿 意 就 ……蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一 对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的， 又飞到谁家去 ?太阳也不知道。 参考答案： 一、 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲土 割掉 承认 拴住 逛 二、碟（碟子） 飘（飘扬） 愉（愉快）烁（闪烁）蝶（蝴蝶） 漂（漂流） 榆（榆树）肯（不肯） 砾（瓦砾）谍（谍报） 瓢（水瓢） 渝（不渝）恳（恳切） 乐（快乐） 二、碟（碟子） 飘（飘扬） 愉（愉快） 烁（闪烁） 蝶（蝴蝶）