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老师教学工作总结得与失（共4篇） 2021年教学工作得失总结 天祝县第一中学 史彩霞  在这一学期里，依据需要，我担当高二（14）、（16）班的数学教学工作。本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．这半年的教学历程，是劳碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．为了提高自己的教学水平，从开学之初我就下定决心要从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级同学的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有方案，有组织，有步骤。我对一期来的教学工作总结如下：  一、仔细备好“每一节课”  本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，仔细制作教学课件，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，适当增减教学内容， 仔细细致的备好每一节课，真正做到清晰每节课的教学目标，重点要明确，难点要分解。遇到难以解决的问题，就向同事讨教或在备课组会上商量。  二、不断提高自身的教学教研力量，提高教学质量。  由于自己还是一名年轻老师，所以在教学技能这一方面还是比较薄弱的，所以我很主动的去参与各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控力量，语言表达力量。仔细学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精准化、条理化、精准化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。同时坚持采纳多媒体帮助教学，每堂课都在课前做好充分的预备，制作多媒体课件时我注重把课件制作一些与生活相关的数学思想，各种利于吸引同学留意力的好玩教具，引起同学的学习爱好，课后准时对该课作好总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。  三、细心设计作业，做到精读精练。  对于同学的每次作业的布置我都经过细心设计，包括题量的多少难易程度等都是有针对性，有层次性的，为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。  四、不足之处：  1．讨论题型方面虽然是花了很大力气，但还不是很够。 在对题目分析时，还是引导不够到位，似的同学在课余做题时总不能独立完成，不会精准的分析题目。但也有余对题型归纳的太细，使得同学没有了自己独到的见解，做题时总按部就班，没有很好地发散思维。过度的重视、训练，导致同学不太适应考试试题。  2．对基础学问的落实还不够，使同学在考试中消失了基本常识的错误。比如一些选择题，看似简洁，应当全是教材上的，但同学把握不牢，导致错误百出，得分不高。  3．引导同学落实基础，进而转化为力量也是没有做好的一件事情。连续探究开放高效的课堂教学复习模式，在继承传统教学理论和方法基础上进展和创新。 第2篇：物理教学工作得失 物理教学工作总结 2021年即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，在连续推动我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。  一、课程标准走进我的心，进入我的课堂  怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。  二、课堂教学，我加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展。  本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，