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思南县香坝镇长河小学 四 年级 数学 学科导学案 课题 大数的认识 课时 1 课型 新课 主备人 班 级 审核人 小组 备课成员 姓 名 认识计数单位，知道两个相连数之间的关系；掌握数位顺序， 学习目标 活动环节 了解我国每 4位分一节，能正确读写出亿以内的数。 课 堂 活 动 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 1、十个一是（ 是（ ），十个十 ），十个百是（ ）。 特色教学 同桌相互数，了解预习情况。 2、从 698数到 712；从 420 数到数 到 540；从 910数到 1000； 1、从北京、河南，新疆等几个 城市人口导入课堂。 2 、出示 学习目标。 1、对子互读各城市人口数。 2、齐读教学目标。 导 学 1、拿出计数器一千一千的数 十个一千是（ ); 一万一万 数，十个一万是（ ）。 2、照这样下去，十个十万是 1、适时进行学法指导； 2、密切关注学生的学习状态， 探 学 进行适时的提醒和修正，及时记录 学生学习中的问题； （ （ ），十个一百万是 ），十个一千万是 （ ）。 3、对学生自主学习情况及时评价。 3、熟悉数位顺序表，了解各个 数位上的数表示的含义。 （ 1） 145708900中 1在（ ）位 表示（ ）， 4在（）位， 表示（ ）； 1、口头展示； 2、小组成员组 （ 2）数位数学表包含（ ）级、（ ）级和（ ），每级分别是： ( ) 位、（ ）位、（ 位、（ ）位。。。 展 示 内展示； 3、推荐人员班内展 示。 ） 1、组长到老师手里领取任务。 2、一万一万的数，从 94 万数到 100万；一千万一千万的数，从 七千万数到一亿。 1、小组长到老师这里抓阄检测， 测 再派你组的同学到展示区完成相 关内容。 检 3、有关数位的知识大家都知道了 哪些，怎样分级。 2、同学们完成老师出示内容。 1、认真阅读题目。 作业 2、书写规范，字迹工整。 3、认真思考，细心求证。 阅读教材 3、 4页，完成练习 思南县香坝镇长河小学 四 年级 数学 学科导学案 大数的比较和改 写 课题 课时 1 课型 新课 主备人 班 级 审核人 小组 备课成员 姓 名 1、掌握比较万以上大数的方法。 学习目标 2、掌握大数改写的方法，正确的改写。 课 教 堂 活 动 内 容 活动环节 特色教学 师 活 动 学 生 活 动 1、读出下面的数： 3876/6025/7109/4006/4200 2、把它们按从小到大排列。 同桌相互读，了解预习情况。 1、出示学习目标。 2、出示下面各数： 500000000/ 1、齐读教学目标。 2、读出下面各数： 500000000/ 导 学 1、观察教材表格回答问题：按从 小到大排列 4个国家的陆地面积。 2、你是如何比较它们的大小的？ 3、归纳下你比较大数的方法。 1、适时进行学法指导； 2、密切关注学生的学习状态， 探 学 进行适时的提醒和修正，及时记录 学生学习中的问题； 4、 9600000=（ 1300000000=（ ）万 ）万 3、对学生自主学习情况及时评价。 1、比较大小 : 123510000( 18亿 9千万（ ） 19亿 1、口头展示； 2、小组成员组 展 示 内展示； 3、推荐人员班内展 示。 806370000（ ） 806730000 2、 (1)改写用万作单位： 40000=( )万 6000000=（ ）万 ）万 1、口头展示所学内容； 2、小组成员组内展示； 3、推荐人员班内展示。（ 检 测 （ 2）改写“亿”作单位。 700000000= （ ）亿 8500000000=（ )亿 1000000000000=（ ）亿 1、认真阅读题目。 2、书写规范，字迹工整。 3、认真思考，细心求证。 作业 阅读教材 8、 9页，完成练习 思南县香坝镇长河小学 四 年级 数学 学科导学案 课题 亿以内数的读法 课时 1 课型 新课 主备人 班 级 审核人 小组 备课成员 姓 名 1、进一步掌握万以上的计数单位以及相邻两个计数单位之间的关系。 2、熟练掌握数位顺序表，会读万以上的数。 学习目标 课 堂 活 动 内 容 活动环节